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보육과정. 서울 : 청지사
최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사 1. 철학적 기초 ……………………………………………… 1
2. 프뢰벨 이전 ……………………………………………… 1
1) 고대 그리스
(1) 플라톤
(2
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프뢰벨(생애와 교육). 서울 : 양서원.
2. 박덕규(1992). 프뢰벨의 교육사상과 킨더가르텐. 서울 : 민성사.
3. 이윤자(1979). 프뢰벨의 은물의 이론과 실제. 서울 : 보육사.
4. 프뢰벨(1972). 프뢰벨자전. 김병옥(역). 세계사상대전집 제27권. 서울 : 대양서
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프로그램이 교육과정에 반영되어 이러한 문제점이 개선되었으면 좋겠다.
Ⅳ. 참고문헌
유아수학교육 - 권영례 저 , 양서원
영유아수학교육 - 이경민, 이혜경 외 1명 저 , 학지사
유아의 기초수학 교육 프로그램 적용과 효과성 - 김진희 저 , 한
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프로그램에 대하여 알아보았다. 몬테소리 프로그램은 영유아 스스로의 주체적 행동과 학습참여를 장려한다는 점에서 과거 주입식 교육과는 큰 차이를 보이고 있다는 것을 알 수 있었고, 주입식 교육이 아닌, 영유아들이 흥미를 느끼고 참여
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보육 유형
⑴ 가정보육시설과 기관보육시설
⑵ 기관보육시설
① 가정보육시설보다 놀잇감이나 교구교재를 더 다양하고 풍부하게 갖출 수 있으며 프로그램 운영이 보다 체계적일 수 있음
② 체계적인 운영과 환경의 풍부함
⑶ 가정보육시설
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보육학 개론, 양서원
4. 조형숙ㆍ김현주 외 2명(2017), 유아교육개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
3. 우리나라 유아교육의 현황
4. 우리나라
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프뢰벨(1782~1852)
6. 오웬(1771~1858)
7. 듀이(1859~11952)
8. 몬테소리(1870~1952)
Ⅱ. 한국의 유아교육
1. 초기 유치원의 설립과정
1) 한국인 자녀를 위한 유치원
(1) 기독교 유치원
(2) 동화형 유치원
(3) 불교 유치원
2) 일본인 자녀를 위한 유치원
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구성주의 이론과 영·유아 보육·교육
4. 우리나라의 영·유아보육·교육 프로그램
1) 해방 이전
2) 해방 이후
5. 영·유아 보육·교육 프로그램의 현황과 전망
1) 영·유아 보육·교육 프로그램의 현황
2) 질적으로 우수한 프로그램의 특성
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보육 유치원'이라는 이름으로 생후 2개월부터 7세까지의 아동을 대상으로 하였다.
1962년에는 유치원 교육령이 공포되고 각 연령 단계에 맞는 교육 내용과 교육 방법이 정해짐으로써 소련의 유아교육은 더욱더 공산주의 정신에 입각한 집단주
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보육교사는 장애영유아의 각 장애의 유형에 따라 발달적 행동 특성에 대해 정확히 알고 유형에 맞는 발달과 학습과, 물리적 환경 구성을 위해 끊임없이 연구하고 노력해야한다는 생각을 해 보았다.
장애영유아의 성공적이고 독립적인 기능
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