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보육시설의 평가인증제가 도입되었다. 보육시설 평가인증제의 평가 영역은 보육환경, 보육과정, 상호작용. 건강과 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력의 7개 영역으로 구성되어 있다. 평가인증제와 같은 보육과정 평가는 양질의 보육을
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보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
최안나(2007). 영아보육시설의 실내공간계획에 관한 연구. 조선대학교 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일일보육활동계획 및 운영
2. 일일보육활동계획 및 운영의 기본 원리
1) 영유아기 대
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보육기관/학교-학부모 협력체제 3. 다른 협동적 전략들
Ⅶ 활성화 방안
1. 자문위원회 구성 및 활동
2. 유아교육이나 보육진흥정책과의 연관성유지
3. 대학 및 연구소와의 유대강화
4. 부모교육 확산을 위한 지원
참고문헌
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2. 가치교육에서의 보육기관/학교-학부모 협력체제 3. 다른 협동적 전략들
▶ 활성화 방안
1. 자문위원회 구성 및 활동
2. 유아교육이나 보육진흥정책과의 연관성유지
3. 대학 및 연구소와의 유대강화
4. 부모교육 확산을 위한 지원
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보육학개론, 동문사, 2006.
이대균, 유아교육기관 기관평가의 이론과 실제, 양서원, 2004.
김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
신혜원, 보육시설의 질적수준에 따른 아동의 놀이실 행동, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1992.
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보육학개론. 학지사
김정주 외(2010). 초임 유치원교사를 위한 입문교육에 대한 운영 실태. 열린유아교육연구.
조미나(2005). 보육교사 전문성 향상을 위한 실태 연구. 석사학위논문. 경성대 교육대학원.
하영애(2005). 보육교사의 질적 향상 및 처
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보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)을 쓰시오.
2-1.서론
2-2.보육기관 평가인증의 개념
2-3.영유아에 대한 성인의 안전한 보호의 중요성과 평가기준
2-4.어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법
2-5.
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보육학개론”, 학지사, 2006
- 김은화, “보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행수준”, 경성대, 2013
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 서문희외, “국공립보육시설 확충
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기관에서 교사의 역할
1. 유아교육기관에서 요구되는 교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
2. 유아교육기관에서 요구되는 유아교사의 역할
1) 기본적인 욕구 충족 및 건강과 안전 지도의 역할
2) 교수자로서의 역할
3) 부모 및 지
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보육의 추세와 연구경향
2, 보육환경의 질적 요인 3, 보육시설에 적합한 물리적 환경구성 (1) 공간 구성
(2) 시설의 구조 및 설비 (3) 흥미영역의 구성 4, 인적 환경 5, 영유아보육환경의 질과 교사-영아 상호작용 6, 영유아기 발달과 교
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