|
개론』 이연섭. 조정숙 방송대출판부(2002)
2.『유아교육개론』 조정숙 방송대 지상강좌(2002)
3.『유아교육개론』 김오남외 2人 동문사(2002)
4.『미래 유아교육의 본질과 방향』미래교육학회 양서원(1995)
5.『교육 행정 및 교육 경영』 남정걸 교
|
|
|
개론”, 학지사, 1997
12. Joseph J. Caruso, “유아교육기관 장학론”, 교문사, 1992 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육기관의 장학지도과 유치원 장학지도
1. 교육기관의 장학지도 종류
2. 유치원 및 어린이집 장학 내용
Ⅲ. 장학의 개선방향
1. 장학의
|
|
|
보육시설 평가인증제 도입과 보육의 질, 사회과학연구, 2002.
박성미 외, 보육시설의 급식 운영 및 원아들의 기호도 조사, 영유아보육연구, 1997.
김은희, 유치원 점심급식 운영에 따른 식습관 지도에 관한 연구, 한국 교원대학교 대학원 석사학
|
|
|
보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 보육시설장의 자격기준
2. 보육교
|
|
|
보육사업안내.
삼성복지재단(2000). 보육시설운영의 실제. 보건복지부.
강문희 외 (2003). 유아교육기관 운영관리. 학지사.
권재욱 (2007). 어린이집 교사의 직무스트레스와 직무만족도에 관한 조사연구, 경운대학교 산업정보대학원 석사논문
|
|
|
활동실에 배치할 수 있다.
11. 요리 영역
요리 영역은 싱크대나 수도 시설 가까운 곳에 배치한다. 요리를 한 후 음식을 간식으로 먹는 경우, 간식용 책상을 준비한다.
Ⅷ. 보육시설의 내실화 방안
1. 보육시설의 확충
1) 보육시설의 확충방안
보
|
|
|
보육교사론. 동문사.
기순기 외(2006). 보육학 개론. 형성출판사.
권건일 외(2007). 유아교사론. 양서원.
권수현(2010). 유치원 교사의 회복탄력성 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
1)
|
|
|
보육사업의 방과후 아동 확대
□ 영유아 장애아 무상 보육을 실시하고 있는데 방과 후 아동에 대해서도 무상보육이 실시되어야 한다.
6) 인력확보 및 지원
□ 특수보육교사를 확보할 수 있도록 처우가 개선되어야 함. 현재 장애아 전담시설로
|
|
|
및 보육기관 현황
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
8. 레지오 에밀리아 교육내용 및 활동
9. 레지오 에밀리아 접근법
10. 프로그램 운영상의 특징
11. 레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기
12. 레지오 에밀리아 보육·교육기관 구성원
|
|
|
보육환경 중 보육시설의 실내환경에 대한 설명
1. 청결하고 정리된 실내환경 구성이 우선이다.
2. 포근하고 편안함을 느낄 수 있어야 영유아 안전도 도모할 수 있다.
3. 정적인 영역과 동적인 영역의 구분
4. 충분한 놀이공간의 확보 및 이동
|
|
메뉴펼치기
