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보육기관 평가인정제 개발 연구, 양옥승, 2000
한국과 미국 , 호주의 보육시설 평가인증제도 비교 분석, 이대균, 2005
21인이상 보육시설 평가인증 지침서, 2005, 여성부 보육지원과
보육학 개론, 서영숙김경혜, 2006, 양서원
보육시설 평가인증제에
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보육사업을 공적 보육차원에서 확대하는 정부의 최선의 양육을 위한 포괄적인 접근이 필요하다.
참고문헌
서영숙서혜전안소영안지혜남미선(2020). 『보육학 개론』. 파주: 양서원.
강희정(2018). 보육교사의 아동권리 인식 및 실천에 관한연구.
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방안
2. 영유아교사를 위한 장학의 목적과 유형에 대해 논하고, 영유아교육기관에서의 장학지도에 대해 논하시오(29점)
1) 영유아교사를 위한 장학의 목적
2) 장학의 유형
3) 영유아교육기관에서의 장학지도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육시설의 평가인증제가 도입되었다. 보육시설 평가인증제의 평가 영역은 보육환경, 보육과정, 상호작용. 건강과 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력의 7개 영역으로 구성되어 있다. 평가인증제와 같은 보육과정 평가는 양질의 보육을
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보육과정과 보육환경의 개선 및 발전 방향
1) 보다 나은 보육서비스를 제공할 수 있는 보육환경의 개선
2) 전문성이 높은 보육교사의 안정된 근무환경과 보육운영
3) 다양한 특별활동을 할 수 있는 정책
4) 차세대에게 가족에 대한 긍정적 가
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대학교 종합교육연수원, 장명림, 2005
- 유아교육기관 및 보육시설의 평가인증 지표 비교연구, 한국아동보육실천학회, 아동보육연구 2006, 제 2권 2호 7 125-146 (22 pages) 박해미, 신현주 저
유아교육기관 기관평가 관련 논문의 연구동향 분석 이대
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대학교 대학원 석사학위논문, 2021
오연주 외, 「보육과정」, 창지사, 2016
오종희 외, 「사회복지학개론」, 정민사, 2020
김효선 외, 「사회복지실천론」, 공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시행중인 보육정책 및 보육사업
2. 현행 보육정
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및 저출산 고령화 사회로의 진입 등 시대적, 사회문화적으로 국가수준의 보육과정 개발에 대한 요구가 있었다.
참고문헌
김명순 (2005). 표준보육과정연구. 여성가족부.
임미혜 외(2007). 보육학개론. 학현사.
연세대학교 아동가족학과(2005). 표준
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보육과정 고시”, 2013
김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
이현주, 유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교
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개론. 정민사.
이한우 외(2012). 아동복지론. 양서원.
김인경(2012). 보육정책의 문제점과 개선방안. 한국개발연구원.
방영이(2010). 출산장려정책의 방향성에 관한 연구. 서울시립대 대학원 박사학위논문.
강현진(2012).영유아 양육지원정책의 문제
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