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조리기구는 가급적 유아의 손이 닿지 않는 곳에 놓도록 한다.
식재료는 필요한 만큼만 준비하여 낭비가 없도록 한다.
활동계획안 생활주제
대상연령
주 제
활 동 명
활동목표
준 비 물
활동내용
활동 방법
변형/확장활동
유의점
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심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅴ. 여가활동의 변화에 따른 청소년
1. 여가활동의 변화
2. 현대사회 여가활동의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅵ. 개선 방안
1. 성인식
2. 교육
3. 가족관계
4. 교우관계
5. 여가활동
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수업계획안
1. 술래잡기 놀이를 통해 친구를 알아내고 친밀도를 높인다.
2.그림책을 통해 성역할을 넓히고 놀이로 표현한다.
3.자기표현의 적극성을 기르고 밀접한 활동을 통해 다른 사람을 인식한다.
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활동계획안
1. 주제망 (여름)
2. 활동망 (여름)
3. ‘여름’의 통합영역 (5가지 통합활동)
4. 통합활동계획서
(1) 낚시 놀이 (시연활동)
(2) 색깔풍선 터트리기
(3) 화채만들기
(4) 빗방울의 여행
(5) 주사위를 던져라
Ⅱ. 기본동작활동
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드지)
활동방법
※도입
교사 & 유아 인사 나누기
- 바른 자세로 교사 & 유아 인사 나누기
가족에 대해 이야기 나누기
- 누구랑 같이 사는지 이야기 나누기
※전개
그림카드와 글자카드로 가족 가계도를 만들어 본다.
- 그림카드를 보여주고 누
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고 우리 다함께 박수쳐 줄까요? 친구들 모
두 수고했어요~
c- 와아~
t- 친구들, 오늘 우주선을 직접 꾸며보니까 어땠어요? 친구들이 생각한 대로 잘 만들어 졌
나요?
c- 재미있었어요!! / 더 큰 빨대가 있었으면 좋겠어요~
t- 그렇구나. 친구들 오늘
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는 등 전체적인 분위기를 좌우하는 경우가 많다. 그래서 상대적으로 비주도적인 아동은 주도적인 아동에 의해 대사, 역할이 바뀌거나 놀이에서 제외 되는 갈등 상황이 종종 생기게 된다. 교사는 이때 주도적인 아동을 공개적으로 꾸짖거나,
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활동에 유의하고, 실외놀이 활동 진행시 외투를 꼭 입을 수 있도록 지도한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 만 2세 영아 신체운동영역 보육활동계획안을 작성해 보았다. 교사는 보육활동시 또래집단 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자
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친구들 사이좋게 할 거지요?
C : 네
T : 우리 친구들 모두 잘했다고 박수쳐주겠어요.
C : 짝짝짝
유의사항
활동 중 옆 사람과 부딪히지 않게 주의한다.
활동 중 풍선이 터지지 않도록 주의한다.
활동 후 충분한 휴식을 취하도록 한다. 없음
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오늘 활동 어땟나요?
C: 너무 재미 있었어요./ 몸이 이젠 춥지 않아요.
또해요.
T: 우리 친구들이 재미 잇었다니 너무 좋아요.
선생님도 친구들과 함께 활동할수 있어요 너무 즐거웠어
요.
우리 친구들 다음 시간까지 건강해요.
재미있는 놀이로
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