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활동해보자.
확장 활동
나뭇잎 왕국 놀이 (패션쇼) - 역할영역
나뭇잎 관찰 - 과학영역
나뭇잎 스크래치 미술영역
역할 기술
학번
성명
역할
201842-173506
조윤영
전개 1
201942-173313
박수빈
활동소개
201942-173316
주은지
마무리
201942-173343
이찬림
전
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수립 및 실행. 한국복지대학교. 학국육아지원학회 연구모임자료
교육부, 보건복지부(2021). 교사를 위한 놀이운영 사례집
https://me2.do/FrKFRp8V Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정 수정 및 촉진전략
2. 통합교육 활동 계획안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전인적 발달을 위한 지식, 기술, 태도를 포함하고 있다. 연령, 발달, 개인차에 따라서 구분해야 하며 보육교사를 위한 지침도 별도 기술되어야 한다.
- 활동 계획안 (예시)
회차
1회차
활동 유형
신체 활동
활동명
블록 쌓기
활동 대상
만4-5세
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결론
언어는 모든 영역의 발달에 영향을 주기에 언어발달은 중요하다. 1.서론
2.본론
ㄱ.표준보육과정과 누리과정
ㄴ.기본생활영역, 의사소통영역
3.결론
ㄱ. 만 1세 기본생활영역 결론
ㄴ. 만 2세 의사소통영역 결론
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보육과정 의사소통 영역의 목표 및 주안점
2. 말하기 지도 방법
가. 문맥에 맞는 적절한 문장을 지도해야 한다.
나. 허용적이고 개방적인 분위기 조성
다. 룰모델을 되어 주어야 한다.
3. 말하기 지도를 위한 수업활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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활동계획안
Ⅲ.결론
생태유아프로그램은 생태론과 유아교육이 합쳐진 개념으로 6가지 측면에서 볼 수 있다. 생명사상 내지 생태론적 세계에 바탕을 둔 생명론적 유아교육, 새로운 패러다임, 자연친화적인 유아교육프로그램. 생명의 원리에
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활동 할 수 있도록, 집에서 쓰지 않는 헌 물건이나 소품을 보내주시고,
미술 영역에서 사용 할 수 있는 폐품도 준비해서 월요일까지 보내주세요.
(ex: 화장품 용기, 샴푸. 샤워 용기, 스카프, 넥타이, 구두, 핸드백, 옷, 페트병, 계란판, 요구르
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바르게 사용하는 그림과 낭비하는 그림으로 분류해 보고 우리가 할 수 있는 물 절약 방법에 대해 알아본다.
“물을 사용하는 바른 행동과 바르지 않은 행동으로 나누어보자.”
“우리가 할 수 있는 물 절약 방법에는 무엇이 있을까?”
- 수
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뾰족하지 않게 만들어야 한다.
카드에 붙일 자석을 만들 때에 너무 작게 만들지 않도록 해야한다.
놀 때 유의점
상자를 너무 심하게 흔들어 망가지지 않도록 해야 한다. 교구명/대상연령/활동목표/재료/제작방법/활동방법/유의사항
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참고하여 만4-5세 연령 중 1연령을 선택하여 교통기관과 관련된 동극활동계획안을 작성하여 보았다. 최근 교육철학적 관점이 교사의 수업에서 유아의 학습활동으로 변화하고 있다. 이는 유아가 교육의 당사자로서 나아가고 있음을 말해주는
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