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교육과정통합
8. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
Ⅱ. 주 제 중 심 통 합 교 육
1. 주제중심 통합교육의 의의
2. 주제중심 통합교육의 필요성
3. 주제중심 통합교육의 방법
4. 주제중심 통합교육의 효과
참고자료
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프로그램
2) 유아교사 근무여건 양호: 초등, 중등 교사와 동일
11. 지원체계 및 취원 현황
1) 시설운영의 지원 (공립. 사립)
2) 이용 가능한 교육시설과 보육시설이 다양
3) 호주의 유아교육시설에 대한 자금지원
12. 한국의 실정
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보육교사에 대한 안정애착이 부가되어 더욱 긍정적인 사회, 정서적 발달을 기대할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 교수학습원리(자발성의 원리, 개별화의 원리, 다양성 및 융통성의 원리, 구체성의 원리, 탐색의 원리, 통합의
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보육교사의 인식 및 행동 지원의 지도전략 실행도와 중요도에 대한 연구. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점)
1) 학교폭력에
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보육환경 특성
(1) 자율감을 증진시키는 보육환경
(2) 운동을 증진시키는 보육환경
(3) 감각운동적 탐색을 증진시키는 보육환경
3) 학령 전 유아를 위한 보육환경 특성
(1) 자기주도성을 증진시키는 보육환경
(2) 놀이를 통해 학습 경험이 제공되
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보육교사의 자격기준
1) 보육교사 1급
2) 보육교사 2급
3. 지도자의 일반적 자질
1) 헌신적인 자세
2) 겸허한 자세
3) 인내하는 자세
4) 봉사하는 자세
5) 생각하는 자세
4 지도자의 특성
1) 적절한 환경 구성
2) 양육자 역할로서의 특성
3) 학습촉진
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교수·학습 방법……………………………………………………………………………
5) 평가……………………………………………………………………………………………
6) 유아 평가……………………………………………………………
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유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개).
1) 요리활동을 계획한 이유
2) 요리활동을 통한 식생활 교육의 목표
3) 활동 내용 (대집단 활동)
4) 활동 계획안
3. 참고 문헌
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보육과정평가는 보육평가의 한 영역이나 보육프로그램 및 교수·학습 개선과 직결된다는 점에서 가장 비중이 높은 핵심적인 평가이다.
따라서 <샘물 어린이집 2008년 교육계획안>을 보육과정평가를 통해 분석하였다.
（보육과정평가의
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프로그램 진행
1) 프로그램 진행일정
3. 프로그램 소개
1) 영양교육
2) 불량식품교육
3) 식중독예방교육
4) 건강한 몸을 위한 운동교육
5) 참고자료
4. 향후계획
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