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보육교사는 다양하고 많은 역할을 요구받게 된다.
보육교사의 역할은 영유아의 안전한 보호 및 쾌적한 교육환경 구성·교육계획 수립 및 학습활동 운영·영유아의 기본생활 습관 지도·영유아의 관찰 등의 보육서비스면에서 가장 중추적인
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보육교사는 다양하고 많은 역할을 요구받게 된다.
보육교사의 역할은 영유아의 안전한 보호 및 쾌적한 교육환경 구성·교육계획 수립 및 학습활동 운영·영유아의 기본생활 습관 지도·영유아의 관찰 등의 보육서비스면에서 가장 중추적인
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프로그램 실내자유놀이 활동 귀가준비 및 개별귀가
일일평가
투약사항
특별 사항 및 비고
8월 1주 보육계획안
대주제 : 재미있는 여름이에요2
소주제 : 여행을 가요1
목표 :
① 더운 여름을 시원하게 보낼 수 있는 여행에 대해
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프로그램
부모와 오전에만 같이 활동하고 어린이 집을 탐색하도록 한다.
점차 부모와 같이 있는 시간을 줄이고 오후까지 어린이 집에서 지내도록 한다. ☞ 영영아반 연간계획안
☞ 영영아반 주간계획안
☞ 영영아반 일일계획안
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프로그램개발과 평가.
곽노의 외(2001). 프뢰벨과 몬테소리. 밝은누리.
보건사회부(2011). 어린이집 보육교사를 위한 영유아보육프로그램. 보건사회부.
김병례(2002). 몬테소리 프로그램 교육이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향. 한성대학
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보육과정의 영역별 주요 보육 내용과 교사 지침
1) 영역별 목표
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 사회관계
(4) 의사소통
(5) 자연탐구
(6) 예술경험
Ⅱ. 표준보육과정에 의한 만4세-5세 보육 계획안
1. 연
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보육계획안의 중추적 역할을 함
ㆍ연간 보육계획안의 수립은 일 년 동안 이루어질 교육내용에 대한 흐름을 쉽게 파악하게하고, 부족한 점을 보완하여 균형감을 유지하고, 놀잇감과 교재를 미리 준비할 수 있게 함으로써 프로그램의 효과적인
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보육계획안의 중추적 역할을 함
ㆍ연간 보육계획안의 수립은 일 년 동안 이루어질 교육내용에 대한 흐름을 쉽게 파악하
게하고, 부족한 점을 보완하여 균형감을 유지하고, 놀잇감과 교재를 미리 준비할 수
있게 함으로써 프로그램의 효과적
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보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 표준보육프로그램의 목적과 목표
2. 영유아 표준보육프로그램의 내용과 방법
가. 기본생활 영역 영유아 표준보육 프로그램
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기본생활 영역의 목표, 수준별 내용
1) 목표
2) 수준별 내용
(1) 건강한 생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른 생활
2. 만 2세 미만의 기본생활 영역의 활동 계획에 대한 예
1) 출입구 통행
2) 복도 통행
3) 계단을 오르내릴 때
3. 시사점
Ⅲ. 결론
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