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보육시설 평가인증제
1. 보육시설 평가인증
제 2절 표준보육과정
1. 표준보육과정
2. 표준보육과정의 필요성 및 개발
3. 표준보육과정의 기본원리
4. 표준보육과정의 목표
5. 표준보육과정의 영역별 목표와 내용 범주
제 3절 보육
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보육교사의 전문성 강화 방안. 한영신학대학교
유나래(2013). 유아교사가 인식한 개인적. 전문적 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가 . 인천대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3) 내가 갖춘 자질
4) 나의
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보육정책
1. 패전 이전의 보육소( - 1945년)
2. 보육소 제도화 및 재정난에 의한 보육억제 정책( - 1960)
3. 경제성장과 보육정책의 진전(1961 - 1975)
4. 보육 재평가와 소극적 보육정책(1976 - 1990)
5. 보육정책의 방향전환(1990 - )
1) 소자, 고령화 사회
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보육과 교육에 대한 철학이나 교육방법, 그리고 그것을 가능하게 하는 사회적 정치적 제도 등은 새로운 시사점을 준다고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
이순형(2011) 영유아 보
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재정투자에 집중하고 있다. 정부가 추진하고자 하는 보육정책의 방향은 보육의 공공성확립, 보육서비스 유형의 다양화 보육서비스의 질적 수준 향상이 주요 방향으로 제시되고 있다. 그 일환으로 사용된 것이 평가인증제도 이며 평가인증제
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평가를 받으라는 것은 설득력과 형평성에서 맞지 않으므로 사립유치원 운영과 교사처우 개선 등 다양한 재정적 지원을 통해 사립유치원 스스로가 공교육에 참여해야 하겠다.
5. 나의 의견
보육 교육과 보육 환경에 대한 전반적인 수준을 높
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보조의 형평성을 확보해야 할 것이다. 또한 제한된 범위내에서 보육료를 일부 상향조정할 수 있도록 승인하여 재정적 어려움을 해결하도록 하여야 할 것이다. 다만 기업 등에서 재정 출연하여 운영되는 시설 등은 제한한다.
(3) 교재교구 현
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평가를 시행하고, 그 결과를 공개하여 학부모의 기관 선택권을 보장하고 유치원 교육에 대한 만족도를 제고할 필요가 있다.
III. 결론
최근 우리나라에서는 여성의 사회경제적 활동이 늘어나고 저출산 문제가 심화되면서 영유아 보육 및 교육
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평가를 시행하고, 그 결과를 공개하여 학부모의 기관 선택권을 보장하고 유치원 교육에 대한 만족도를 제고할 필요가 있다.
5. 나의 의견
최근 우리나라에서는 여성의 사회경제적 활동이 늘어나고 저출산 문제가 심화되면서 영유아 보육 및
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같지만, 공보육에 대한 강화에 더욱 힘쓰고 있는 상태이고 재정지원 또한 공보육에 치중되어 있다. 한편, 우리나라의 평가인증제도와 호주의 평가제도를 비교하면 다음 표와 같다.
시설
한국
호주
목적
보육서비스의 질 향상
질적인 향상과
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