 |
, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해주시기 바랍니다.
4.고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(1,500자 이내).
|
|
 |
학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.
|
|
 |
이 있었습니다. 모르는 부분이 있으면 저보다 영어를 잘하는 친구한테 물어보았습니다. 처음에는 좀 창피하기도 했지만, 그 친구는 오히려 저를 칭찬해 주고 격려해주었습니다. 한번은 중학교 참고서를 공부하다가 친구에게 놀림을 받은 적
|
|
|
츠, VR 캠퍼스 투어 등으로 접근할 수 있다고 봅니다.
4. 한국공학대학교에 입학한 학생이 중도 탈락하거나 학업에 어려움을 겪는 경우, 입학사정관으로서 어떤 분석과 개선이 가능하다고 보시나요?
→ 입학사정관의 업무는 단순히 ‘입학’에
|
|
 |
학업성적과 전공적합성, 경영학에 대한 본인의 의지, 인성 등 모든 면에서 고려대학교 경영학과에 적합한 인재라 사료되어 매우 강력히 추천하는 바입니다.
※ 학교생활기록부의 내용을 그대로 풀어서 작성하는 방식은 자제해주세요. 1.
|
|
 |
보다는 강점을 우선시 하는 학생
4. 지원전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는 진로 계획에 대해 기술하기 바랍니다. (1,000자 이내)
▰ 서강대학교라는 학교의 위치와 그 발전의 가능성
5. 인재상 및 면접 대비 대학정보
6.
|
|
 |
보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완 발전시켜야 할 단점에 대하여 기술하십시오.
2. 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역 (사회봉사 활동, 교내 외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중
|
|
 |
들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
4. 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성장과정에 미친 영향과 지원학과에 지원한 동기, 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하세요(1,500자 이내).
|
|
메뉴펼치기
