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가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원을 한다. 결혼이민자의 날 행사를 개최하여 이민자 가족을 우리의 친숙한 이웃으로 만드는 프로그램이 필요하며 다양한 문화예술교육을 통해 가족공동체 문화형성 및 지역사회에 적응방안을 제시하여야
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관련 이론
2-3.다문화 교육의 정의
2-4.다문화 교육의 목적
2-5.우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6.외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7.다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
2-8.결론
2-9.참고 자료
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이론
2-3. 다문화 교육의 정의
2-4. 다문화 교육의 목적
2-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
2-8. 결론
2-9. 참고 자료
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일본, 스웨덴)
1-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
1-8. 결론
1-9. 참고 자료
Ⅱ. 경험주의 교육과정
2-1. 서 론
2-2. 경험의 정의
2-3. 경험의 다양성
2-4. 경험주의 교육과정의 개념
2-5. 경험주의 교육과정의 유형
2-6. 경
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지원방안
1) 다양한 진로프로그램
2) 직업훈련기관의 확대와 사설기술학원의 협력
3) 청소년 관련기관 및 사회복지기관의 전문적 개입
3. 우리나라 대안학교 사례
1) 이우학교
2) 이우학교의 교육이념
3) 이우학교의 교육목표
4) 이우학교
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근로자의 정의
2.빈곤의 원인
1)"빈곤층 낳는 비정규직 양산체제! 방치가 더 문제!!
2)“극단적인 차별, 비정규직을 이등 국민으로 만들어”
3.비정규직의 규모와 실태 (2002.8 통계청 경활부가조사)
4.비정규노동자와 최저임금
5.해결
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가정에서 자녀들에게 끊임없이 다문화 가족들과 함께 살아야 한다는 것을 지도하고 가르쳐야 한다. 지역별로 다문화 가족들이 모일 수 있는 공간이 필요 하다. 1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
1) 외국인근로자 가정
2) 국제
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가정을 양립할 수 있는 사회적 지원체계
5 비정규직 여성노동자의 조직화
6 특수고용직 노동자 노동자성 인정
7 근로감독 강화를 통한 법, 제도의 실효성 제고
8 성인지적 관점에서의 비정규직노동 관련 실태조사
Ⅶ 결론
* 참
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적응을 위한 노력
(3) 인식 개선
2) 정책적 대안
(1) 다양한 가족프로그램과 상담 지원
(2) 교육 지원 정책
(1) 교육 기간 연장
(2) 일반학생과의 교류를 통한 수업 지원
(3) 교과과정에 모국어 교육 활성화
(3) 사후관리적 정책
4. 나의 의견
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노동자‘의 생각에 대해 비판
1) 임금체불
2) 장시간 노동 문제
3) 폭행(언어폭력, 구타, 성폭행) 문제
4) 생활상의 문제
6. 문화상대주의로 가기 위한 ‘외국인 노동자’ 지원 방안
1) 인권보장 제도화
2) 의료서비스 제고
3) 외국인노동자
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