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수정하는 지속적인 원조 과정(on-going helping process)이라고 함.
사회 복지사의 전문적 역할을 강조하는 전문성(professional person)과 자원이나 기회의 제공을 강조하는 제공(provision)의 개념을 추가하여 사회복지 실천의 6P로 확대.
-펄만의 문제해결
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적용에 관한 연구. 사회복지리뷰. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계 모델
2. 생태체계 모델의 4체계
1) 미시체계(micro-system)
2) 중간체계(meso-system)
3) 외체계(exo-system)
4) 거시체계(macro-system)
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수정할 수 있는 것이다. 이러한 생각을 형법이론에 적용한 것으로 이상돈,『형법의 근대성과 대화이론』, 홍문사, 1994 참조
또한 이러한 생각은 종래의 자연법이냐 법실증주의냐의 양자택일적인 사고를 넘어 \'통합적 법철학\'을 지향하고, 여
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서론
II. 민주주의의 개념적 기초와 현대적 변화
2.1 민주주의의 개념과 핵심 원리
2.2 대의민주주의의 발전과 한계
2.3 참여민주주의와 숙의민주주의의 등장
2.4 디지털 시대 민주주의의 새로운 가능성
2.5 포용적 민주주의 모델의 필요성
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서론
Ⅱ. 본론
1. 구조적 가족치료 모델의 주요 개념
2. 구조적 가족치료 모델의 치료 목표
3. 구조적 가족치료 모델의 치료 과정
4. 구조적 가족치료 모델의 기법
5. 구조적 가족치료 모델을 적용한 상담 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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선택하여 클라이언트와 연결하여 이용하도록 하며, 과제수행을 어떻게 하는 것인지 시범을 보여주고(모의실험, 예행연습), 예견되는 장애물의 요인을 찾아서 수정하고, 인지적인 장애요인이 있다면 완화시켜야 한다.
- 과제수행이 예상대로
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수정,파괴 등에 대비해 합리적 보안장치를 마련해야한다.
6.공개의 원칙
:정보관리자의 신원과 주소가 공개되어 알수있도록 하여야한다.
7.개인 참여의 원칙
:정보주체인 개인이 자신의 정보에대해 이의를 제기하고 수정할수 있다
8.책임의 원
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4) 종결단계
4. 심리사회모델의 개입기법 및 사회복지사의 역할
1) 직접적 개입기법
① 지지
② 직접적 영향주기
③ 탐색-기술-환기
④ 개인-상황과의 관계 반영
⑤ 유형-역동성에 관한 반영
⑥ 발달적 반영
2) 간접적 개입기법
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서론
Ⅱ. 본론
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1. 교육과정에 대한 철학의 영향
2. 교육과정에 대한 사회학의 영향
3. 교육과정에 대한 심리학의 영향
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발
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오정구노인종합복지관,『사회복지실천현장 사례관리 적용과 이해』,학현사, 2007.
* 장인협, 『사회사업실천방법론 하』,서울대학교출판부, 1998.
* 김인숙, 『사회복지 실천기술연습』, 나남, 2002. 1. 클라이언트 소개
1-1. 클라이언트 소개
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