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연구대상과 연구절차
2. 조사도구
3. 자료분석
Ⅳ. 조사결과
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 지역에 따른 학대유형
Ⅴ. 고찰
1. 노인학대의 장면
2. 학대의 개인적 특성
3. 학대의 정도 및 유형
4. 사회복지개입방안
Ⅵ. 결론 및 논의
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복지실천. 학지사.
김기환 외.(2000). 청소년 자살의 특성유형에 관한연구. 한국아동학회지. 한국아동복지학회.
김정원 외.(2001). 청소년의 스트레스 대처방식과 성격과의 관계. 논문집. 경희대학교 교육문제연구소.
김형택.(1999). 청소년 정신건
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복지/ 한미현/ 창지사
아동복지 이론과 실천/ 이순형/ 학지사
아동복지강론/ 주수길, 주명국/ 양서원
아동복지론/ 공계순/ 학지사 1. 장애 아동의 개념
2. 장애아동의 유형과 특수교육 대상 아동
3. 장애아동의 문제
4. 장애 아동의 복지서
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복지재단(사회복지법인) Ⅰ. 이론적 배경
1. 단기치료의 영향
2. 경험적 기초
Ⅱ. 과제중심 모델 개념
1. 과제중심모델에서 말하는 과제
2. 과제의 기본적 유형
3. 과제수행
Ⅲ. 과제중심모델 실천
1. 과제중심모델의 목적과 개입
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복지관의 정의
* 지역사회복지관의 목표
* 지역사회복지관의 역할
* 지역사회복지관의 기능
* 지역사회복지관 운영의 기본원칙
* 지역사회복지관의 설치현황
* 지역사회복지관의 재정 운용
* 지역사회복지관 프로그램의 내용
* 프로그램
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복지수요 역시 증가하고 있다. 수요는 한없이 증가하고 있는 반면에 공급은 그 수준이 매우 미비하다. 이러한 상황 속 에서 거창한 계획보다는 작은 실천에서부터 시작하여 그 혜택들을 받지 못하고 있는 노인들에게 다가가는 것이 중요하지
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평가
(1) 클라이언트 체계의 평가
(2) 표적체계의 평가
(3) 행동체계의 평가
3. 변화매개인의 평가
Ⅳ. 변화노력의 종결
1. 종결과정의 평가
(1) 개입과정
(2) 목표
(3) 결과
2. 변화매개인 개입 후 변화사항
3. 사후계획
* 참고문헌
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복지실천방안
1. 성격발달
2. 사랑
3. 부모역할
4. 성인초기 문제와 적절한 사회복지실천 개입방안
VII. 장년기 발달특징과 사회복지실천방안
1. 성격변화
2. 발달과업
3. 정체감 변화
4. 장년기의 위기
5. 가족관계
6. 신체변화
7.
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복지영역에서의 역량강화실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *스트레스 대처 및 적응 모델
Ⅰ. 기본 전제
Ⅱ. 주요 개념
1. 스트레스
2. 생활사건
3.
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문제 환자 집단
④ 기타 심리사회적 문제집단
2) 위기 사정
(4) 의료사회복지사의 개입
1) 개별 클라이언트
2) 환자의 가족
3) 응급실 직원
4) 지역사회
4. 종결 및 평가
(1) 종결
(2) 평가
․ 응급실 위기개입 사례
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