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아동, 청소년의 복지적 요구
3) 가정과 지역사회와의 연계 필요성
3. 학교사회복지의 주요 실천 영역
1) 개인 및 집단 상담
2) 위기 개입 및 정서적 지원
3) 학업 및 진로 지원
4) 가족 및 지역사회 연계
4. 향후 과제 및 발전 방향
1) 제도
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복지사의 중요성\", 청소년연구, 2019.
유진아, 《사회복지사의 실천과 역할》, 학지사, 2022. 목차
1. 서론
2. 청소년 관련기관의 역할과 필요성
2.1. 청소년쉼터에서 사회복지사의 역할
2.2. 지역아동센터에서 사회복지사의 역할
2.3. 청소년
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아동의 이해와 교육 제 10판, 2004, 강창욱 외 15인 공역, 박학사.
- 특수교육학, 1995, 김승국, 양서원.
- 특수교육용어사전, 2004, 대학특수교육학회편, 대구대학교출판부.
- 특수교육의 행정 및 재정, 2004, 정봉도, 대구대학교출판부.
- 재택순회교육
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복지 욕구에 관한 연구 : 학교사회복지 제도화 논의를 중심으로,가톨릭대학교 대학원, 2000
오성우, 학교사회복지서비스 이용이 중학생의 학교적응에 미치는 영향, 전북대학교대학원 석사학위논문,2007
서유라, 학교사회복지의 필요성과 발전
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제도화: 현황과 과제.”한국가족치료학회지13집 (2005. 2), 61-87. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담 및 가족치료의 시대적 발전과정
1) 가족상담 및 가족치료의 파종기: (1930년대-1950년대 이전)
2) 가족상담 및 가족치료의 모종기: 1950년대
3)
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아동복지 이론과 실천 4판, 학지사, 2008. 9
윤혜미, 김혜래, 신영화, 아동복지론, 청록출판사, 2006. 6
이삼득, 입양제도의 문제점과 개선방향, 한국보건사회연구원, 보건복지포럼, 2000. 5
박인선, 입양에 대한 이해, 해송아동복지연구소, 복지동향,
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서비스와 정책을 제공할 수 있는 전문성과 지식을 갖춘 사회복지사들이 탄생되어 한국 사회복지의 비전을 책임질 수 있기를 바란다.
참고문헌
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
윤매자, 신혜경 외 저, 아동복지론, 양서원 2014
최순
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복지사로서 이러한 가치들을 내재화하고 실천하기 위해 지속적으로 노력할 것이며, 동시에 사회복지 가치의 실현을 위한 사회 변화에도 적극적으로 참여하고자 한다. 사회복지의 가치는 완성된 것이 아니라 지속적으로 발전하고 구현해 나
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서비스 영역으로 자리 잡았습니다.
2. 한국 사회복지 실천이 직면한 주요 과제 분석 1. 한국 사회복지 실천의 성장과 현주소
2. 한국 사회복지 실천이 직면한 주요 과제 분석
3. 한국 사회복지 실천 발전을 위한 방향 제시 및 중요하다
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아동에 대한 임상적 접근에 관한 연구”, 한국아동복지학(창간호), 1989
보건복지부 전국 아동학대 현황보고서, 2006
한미현, 아동보호서비스의 실제, 2006
김민정, “아동학대 무엇이 문제인가” 전남안동학대예방센터 이전 및 개소 2주년 기념
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