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서비스에 수반되어야 함
5) 전문성의 원칙
: 전문인력과 전문기관에 의해 이루어져야 함
Ⅳ. 아동복지의 대상과 분류
1. 아동복지의 대상
- 요보호아동, 일반아동
- 모든 아동 ← 1981년 아동복지법 개정, 보편적 특성 강화
- 아동이 주 실천
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아동보육서비스의 문제점
1) 서비스 측면의 문제 ? 양과 질
2) 교사의 처우 문제
참고자료 : 대체교사의 고용불안문제
3) 법과 재정적 문제 ? 법의 실효성
4) 시설과 전달체계 문제
3. 아동보육서비스의 향후 과제
1) 미국의 성공사례모델 -
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복지서비스 증 가장 중요하다고 할 수 있는데 부모의 취업 여
부와 관계없이 12세 미만의 모든 아동에게 보육 및 교육서비스를 의무화하고 있다.
(5) 학교급식
7-15세까지의 모든 학생에게 무료로 점심을 제공한다.
4) 일본
일본의 아동복지정책
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아동복지론, 양성원, 2016
노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론(예방과 통합의 관점에서 본), 학지사, 2015.
도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지론, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대와 방임의 정의
1) 아동학대
2) 아동방
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정의하고 있다. 아동복지서비스는 아동복지증진을 위한 수단이 된다.
참고문헌
김용화(2011). 아동권 보장을 위한 입법적 정책적 대안. 아동과 권리.
강현구. (2014). 아동권리관점에서 본 영유아보육법과 유아교육법의 형성과정 및 법령 분석.
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복지서비스 전달체계내에서 여성클라이언트들에 대한 복지급여가 통합적으로 전달되고 있다. 또한 최근에는 각 정부가 여성에 대한 폭력근절을 여성정책의 중점과제로 다루고 있으며 정부의 개입을 확대해가고 있는 추세이다. 따라서 중앙
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아동권리 제고 및 체계적인 아동안전 환경을 조성하고 있음
④ 가정위주의 아동보호정책추진으로써 국내입양 활성화 및 입양사후관리 강화, 가정위탁보호사업의 적극 추진, 가정친화적인 공동생활 가정을 확대
⑤ 지역사회 아동복지서비스
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서비스의 기능에 따른 분류로 아동복지서비스는 지지적 서비스, 보충적 서비스, 대리적 서비스로 구분된다.
1) 지지적 서비스
지지적 서비스(Supportive Services)는 아동이 속해 있는 원가정의 구조를 침해하지 않으면서, 그 가정의 기능이 원활하
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정책의 개선방향
1) 정책업무의 활성화
2) 공립 보육시설의 확장
3) 보육시설의 체계화
4) 보육프로그램의 개발
5) 보육교사 양성체제
6) 지역사회와의 유대관계
7) 보육정보 네트워크
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참
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아동복지는 그 이전의 전통적인 프로그램을 가지고는 도저히 아동, 청소년, 가정의 문제를 적절히 해결할 수 없게 되었다. 또한 아동복지의 범위도 가정을 기반으로한 다양한 서비스로 확대되지 않을 수 없게 되었다.
아동보호서비스는 종래
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