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개발 - 중략 - 제 1 부 가족생활교육의 이해 제1장 가족생활교육의 본질 제2장 가족생활교육의 이론적 관점 제3장 가족생활교육의 역사와 현황 제 2 부 가족생활교육 프로그램 개발과정 제4장 가족생활교육 프로그램 설계 제5장 가족
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개발 - 중략 - 제 1 부 가족생활교육의 이해 제1장 가족생활교육의 본질 제2장 가족생활교육의 이론적 관점 제3장 가족생활교육의 역사와 현황 제 2 부 가족생활교육 프로그램 개발과정 제4장 가족생활교육 프로그램 설계 제5장 가족
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복지서비스의 문제점과 정책과제 Ⅴ. 치매노인가족을 위한 서비스의 내용 1. 치매노인 부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스 2. 부양자의 자기관리방법에 대한 교육·훈련 3. 치매가족모임 또는 자조집단 프로그램 4. 치매가족의 의료
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모색 3. 결론 1)재혼가정문제 해결을 위한 복지 대안 하나▶이혼가정과 재혼가정을 바라보는 사회적 인식의 변화 모색 두울▶사회 정책의 개선 세엣▶재혼가정의 심리치료와 갈등극복 프로그램의 활성화 *참고자료 *참고 싸이트
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취약성  4. 영양사업의 활용 기술과 매체   1) 식사지침   2) 영양권장량   3) 식사구성   4) 식품교환표   5) 영양표시제   6) 식품모형   7) 인쇄물 자료   8) 컴퓨터 프로그램과 인터넷 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌
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모형) - 청소년관련 시설과 청소년단체의 구분이 모호해지는 단계 진입 - 향후 다양한 청소년관련 시설이나 단체 등 등장 가능성 청소년 문화 체험활동 최소이수시간제 도입 시행을 통해 대체활동으로 청소년단체활동 참여 동기 부여 제도
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