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청소년을 위한 생태체계적 개입\', 부산대 석사논문, 1994 박순주, \'청소년 약물남용 실태와 대책\', 대구효성카톨릭대 석사논문, 1996 배혜정, \'청소년 약물남용의 실태 및 대책\', 중앙대학교 석사논문, 1998 성지연, \'학교청소년 약물남용 교육
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청소년복지론 오영재 백경숙 조성화 2001 뉴밀레니엄 시대의 청소년복지론 양지 김종휘 2001 청소년 성매매의 실태와 분석 한국형사정책학회 2001년 청소년 성폭력 실태조사 보고서, 대구가톨릭대학교사회과학연구소 정옥희 엄마가 된 아이들
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작성해야하고, 이것이 바로 요약문항이 논술시험에서 자주 출제되고 있는 이유이다. 요약문도 또 다른 형태의 논술문이라는 의미이다. 신문의 사설문들을 요약해 보되 1000자, 800자, 500자, 300자, 100자, 그리고 한 문장 등으로 차례 차례 요약하
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제1장 논술이란 무엇인가? 1. 논술교육의 목표 (1) 논술교육의 목표 ① 논술은 단순한 글쓰기가 아님 ② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 - 논리적 구성과 표현 ③ 사고능력을 평가하는 시험 (2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가? 1. 논술교육의 목표 (1) 논술교육의 목표 ① 논술은 단순한 글쓰기가 아님 ② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 - 논리적 구성과 표현 ③ 사고능력을 평가하는 시험 (2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가? 1. 논술교육의 목표 (1) 논술교육의 목표 ① 논술은 단순한 글쓰기가 아님 ② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 - 논리적 구성과 표현 ③ 사고능력을 평가하는 시험 (2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가? 1. 논술교육의 목표 (1) 논술교육의 목표 ① 논술은 단순한 글쓰기가 아님 ② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 - 논리적 구성과 표현 ③ 사고능력을 평가하는 시험 (2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가? 1. 논술교육의 목표 (1) 논술교육의 목표 ① 논술은 단순한 글쓰기가 아님 ② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 - 논리적 구성과 표현 ③ 사고능력을 평가하는 시험 (2) 분
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