|
사회복지는 아직까지 사회복지영역에서 미개척분야이고 활성화 되지 못한 상황에 놓여있다. 때문에 서비스의 다양화, 학교사회복지의 법제화, 필요한 자원의 조달 등의 방법을 통해 한국의 학교사회복지가 자리를 잡을 수 있도록 하여 나아
|
|
|
및 대학원 졸업생으로 사회복지학과 교육을 받고 졸업과 함께 국가자격시험을 치러 합격한 자이다. 사회복지사 기타 자격제도로는 1996년부터 사회복지사의 전문성을 제고하고자 한국사회복지사협회 주관으로 \'임상사회복지사\' 자격제도가
|
|
|
사회복지의 개념이 확대되면서 사회복지를 구성하고 있는 기초학문의 종류도 많아질 것이다.
2. 학제적 학문
사회복지학의 구성에서 학제간의 구성은 크게 복지정책학과 복지임상학으로 구분할 수 있고 내용에 따라 다양하게 접근할 수 있
|
|
|
한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사
|
|
|
사회복지학 개론 / 동인
* 김태성(2000) / 복지국가론 / 나남
* 남세진(1992) / 인간과 복지 / 한울
* 복지국가 발전에 관한 이론 / 상지대학교 행정대학원 사회복지학과
* 변광수, 구래복외(1993) / 스웨덴 : 복지의 나라 / 한국외국어대학교출판부
*
|
|
|
사회복지사업벙이 개정되었고, 1998년에 사회복지사업법 시행령과 시행규칙이 공포되어 2003년부터 사회복지사 자격에 대한 국가시험이 시행되게 되었다.
3) 임상사회복지사
1996년 사회복지사의 전문성을 높이기 위해 한국사회복지사협회 주
|
|
|
사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부.
남세진 조흥식(1996), 한국사회복지론, 나남출판.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원.
이용교 편(1993), 이야기 사회복지, 은평천사원 출판부.
광주대 대학원 사회복지학과 20인(1998), 시설과 인물, 은평
|
|
|
사회복지학과들은 사회복지행정을 그리 중시하지 않았다. 그러다가 전술한 정부의
새로운 방침에 따라 사회복지행정학의 수요가 늘어나면서 대학의 사회복지행정학 수준도 비
약적으로 향상된 것이다. 그것은 1999년 한국사회복지행정학회
|
|
|
사회복지법 법안의 이름에 대해서는 현재 논의 중에 있음. (ex. 학생복지법, 교육복지법, 학교사회복지법)
1) 도입시기 : 2004년 3월 학교사회복지 제도화 추진위원회 구성됨
2) 제안의 취지 및 고려사항 한국학교사회복지학회, 「학교복지입법과
|
|
|
사회적 인식을 개선하고, 다양한 지원 시스템을 구축하는 것도 중요하다. 이러한 노력을 통해, 더 많은 사회복지사들이 정치에 참여하고 지역사회발전과 지역복지 증진에 기여할 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김연명. (2023). 한국 사회복지사의
|
|
메뉴펼치기
