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프로그램에서는 '학생 참여 증가'라는 활동이 '학업 성취도 향상'이라는 단기 결과를 만 1. 로직모델 개념
2. 투입(Input)
3. 활동(Activity)
4. 산출(Output)
5. 결과(Outcome)
6. 영향(Impact)
7. 로직모델 작성 과정
8. 로직모델의 활용 및
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프로그램, ‘함께 하는 가족’ 프로그램
투입
사회복지사, 자원봉사자 지자체 예산
사회복지관 시설
미국공동모금회(UWA)의 프로그램 평가 논리, 성과 측정 모델 인용하여 적용 -노인자살 예방 프로그램-
Ⅰ.프로그램 환경 및 상황분석
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복지 공동모금의 목적과 필요성
ⅳ) 주요 국의 사회복지 공동모금
Ⅱ. 기관방문 ( 아름다운 재단 )
ⅰ) 기관의 배경 및 역사
ⅱ) 기관의 목적
ⅲ) 기관의 조직
ⅳ) 기관의 주요 사업 및 활동
ⅴ) 인터뷰 내용
ⅵ) 실천 모델
ⅷ) 평 가
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프로그램의 실시를 위한 자료 개발 보급이 미흡하며, 제공받은 자료도 제대로 활용되지 못하고 있다
5. 적발된 흡연 학생에 대한 교육방법이 부실하여 효과적인 금연교육이 되지 못하고 있다
Ⅷ. 흡연예방교육의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참
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프로그램이 아닌 전체 시스템 차원에서 문제를 바라보고, 다양한 자원과 기법을 활용하여 사회복지의 질적 향상을 꾀하는 데 기여한다. 로직모델을 통해 각 프로그램의 목표와 성과를 시각화하고, 이에 따른 피드백과 평가를 통해 지속적인
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복지정책의 이론
1. 수렴이론
2. 확산이론
3. 구조기능주의 이론
4. 위인론과 엘리트론
5. 이익집단론
6. 페미니즘론
7. 국가론
8. 사회양심론
9. 시민권론
10. 음모이론
11. 코포라티즘론
12. 보나파르티즘론
13. 자본논리론
14. 계급투쟁론
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복지실천 모델
2. 패러다임
3. 연구조사에서의 이론
4. 두 개의 논리 체계
5. 이론과 연구의 연결
3 장 사회복지 연구의 윤리와 정치성
1. 사회사업 연구조사의 윤리적 문제들
2. 손익을 재어보기
3. 미국 사회복지사협회 윤리강령
4. 네 가
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복지증진을 위한 중심적 역할을 수행하는 것이다. 이를 위해 사회복지관은 인도주의와 서비스를 필요로 하는 자의 존엄유지를 전제로 지역성의 원칙, 전문성의 원칙, 책임성의 원칙, 자율성의 원칙, 통합성의 원칙, 자원활용의 원칙, 중립성
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프로그램 평가의 피드백과 용도
참고
지역사회 복지론 감 정기 외 나남
사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집 편
보건복지부 1. 문제 확인
2. 욕구사정
3, 목적과 목표 설정
목적 및 목표의 개념
목표 설정 과정
목적 및 목표 설정 예시
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복지실천 준거 틀의 유용성
① 극도로 감정적이기 쉬운 인간문제와 상황에 대한 분석의 틀을 마련해 주게 된다.
② 정보와 신념, 가정을 하나의 유의미한 전체로 조직화해 준다.
③ 행동과 의사결정을 위한 논리를 제공해 준다.
④ 사람들을
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