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개혁위원회(1995). 신교육체제 수립을 위한 교육개혁(1).
김문겸(1993). 여가의 사회학. 서울 : 한울 아카데미.
김 민(1994). 신종유흥업소의 청소년문화실태 조사보고서. 서울 YWCA 청소년유해환경 감시단 보고서 6. 청소년세대의 유흥문화 가능할 것
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복지관에서 실시되고 있는 프로그램들은 개인에 대한 접근 프로그램, 가정에 대한 접근 프로그램, 학교를 중심으로 한 프로그램, 그리고 지역사회를 중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로
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복지 사회이기도 합니다 1. 들어가며
2. 롤즈의 정의론의 주요 논점들
3. 마치며
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사회의 유아교육. 서울;교문사 1993
한임순, 최신유아교육개론. 동문사 1999
한국유아교육학회, 유아교육 백서. 1995
우리나라 유아교육의 문제점과 발전방향 1.서론
2.본론
우리 나라 교육의 현실
우리 나라 유아교육의 과제
3.결론
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사회에서는 복지사회 건설을 위한 정책으로서 인간사회 전반에 걸쳐 깊이 관련되어 있는 범국가적 차원의 국민운동이라고 할 수 있다.
결론적으로 생활체육은 국민의 건강과 체력증진은 물론, 건전한 민주시민 정신을 함양하고 나아가 지역
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사회의 문제에 대한 그릇된 해결법이라 말할 수 있다.
따라서 여가는 노동으로부터의 단순 도피적 기능이 아닌 인간적인 자존을 회복하는 기능으로 인식하여 단지 노동의 보상적 욕구의 형태가 아닌 사회적 필요체계의 일부로 인식해야 하는
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회
·http://khmc.or.kr/informed/news/news_0004_07.htm 1. 의료의 질
(1) 의료의 질에 관한 정의
(2) 의료의 질에 대한 필요성 대두
(3) 의료의 질 평가에 대한 질적 기본 틀
(4) 의료서비스 전달체계 변화와 그에 따른 의료의 질 관리 체계 변화
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사회, 경제적 영향
Ⅲ-2. 주 5일 근무제와 고용창출
Ⅲ-3. 주 5일 근무제와 생산성 향상
Ⅳ. 근로시간 단축에 관한 각계의 이견과 논쟁
※ 주 5일 근무제 도입에 따른 근로시간 단축과 임금과의 관계
Ⅴ. 주 5일 근무제에 대한 경제계의
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제도이다. 반면 노동자에게 부(富)를 공평하게 분배하고 노동조건을 개선하기 위하여 J. 라살레 I.O.E.L. 비스마르크가 실시하고자 한 <위로부터의 사회정책>이 국가사회주의이다.
국가사회주의는 또한 국민사회주의와도 구별되는데 국민
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사회 구성원의 관점
▶ 3단계 대인관계의 규범적 도덕성
▶ 4단계: 사회 체제의 도덕성
■수준 3. 원리화된 도덕성: 사회에 우선하는 관점
▶ 5단계: 인권과 사회 복지의 도덕성
▶ 6단계: 보편 가능하고, 가역적․규정적․일반적인 윤
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