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풀이한다.
교사와 함께 학습활동 3의 세 문제를 해결한다.
교사와 함께 학습평가를 해결한다.
10‘
교
과
서
,
유
인
물
정리
정리
과제를 부여한다.
과제를 확인하고 기입한다.
1‘
교
과
서
차시예고
및 인사
5단원 마지막 시간,(3) 내가 만난
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단원지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 연구
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 구성
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시학습의 지도계획
1. 단원명
2. 본시 학습목표
3. 지도상의 유의점
4. 학습 자료
5. 본시의
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정리
차시 예고
형성평가) 다음 부등식을 풀고, 그 해를 수직선 위에 나타내어라.
cases{&4x+1 PREC -7#&2x+2` >= 3x-1}
다음 시간에는 부등식과 실생활에 대하여 공부하도록 하겠습니다.r
10'
PPT 1.일차방정식의 풀이 1(1차시)
2.일차방정식의 풀
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단원의 개요
1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 학습 목표
4. 지도방법
Ⅳ. 본시학습 지도 계획
1. 교수―학습 활동 전개 계획
2. 단원의 목표
3. 지도시의 유의점
Ⅴ. 교수 - 학습활동의 실제
1. 상업경제 본시
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문제를 통해 응용력을 키울 수 있게 구성되어 있다.
3) 접근하기 어려운 하드웨어 부문을 쉽게 설명하였기 때문에 응용과제로 수행으로 졸업 작품에 많이 응용할 수 있게 되었다. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-learning 과
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정 리
및
평 가
(10분)
형성평가
학습 내용 정리
차시 예고 및 과제 제시
☞ 상관표(2)
ㅇ학습활동지
ㅇICT활용학습 1. 상관도와 상관표
▣ 단원의 교수 학습 계획
▣ 단원의 계통도
학습지도안
학습지도안
학습지도안
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정리
② 학습의 정도를 결정짓는 변인들
③ 결론
효 과 적 인 교 수
1. 효과적인 교수
1) 교사효과성의 정의
2) 교사효과성에 대한 변인
효과적인 교사의 조건
시간배분
언어적 행동
교과지식
교육학 지식
2. 효과적인 교수기술(teaching skill)
태
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문제 풀이 중심의 반복학습은 현 수능 체제하에서 큰 도움이 되지 않는다
4. 실험방법을 자세하게 설명해 주는 것은 좋은 방법이 아니다
5. 실험 단원이 나오면 일단 실험을 시작하고 본다
Ⅴ. 실험수업의 사례
1. 학습 목표
2. 준비물
1)
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단원에 문학 작품이 아닌 글과 나란히 통합적으로 제시하고 있는 점도 바로 이러한 맥락에서이다.
문제 제기
앞서 고등학교 국어과에 수록된 작품과 그 지도서를 바탕으로 비중 있는 몇 개의 고전 작품의 지도 방향과 깊이 등을 간단히 정리
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의사결정을 쉽게 해준 것이기 때문에 리차드의 행위는 윤리적인 문제가 되지 않는다고 본다. 1.상호성의 법칙(각단원마다 연습문제 풀이 포함)
2.일관성의 법칙
3.사회적 증거의 법칙
4.호감의 법칙
5.권위의 법칙
6.희귀성의 법칙
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