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교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20
3. 인간중심 상담
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E.(1999). Therapy for school-age Stutters: An Update of the fluency rules program. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme.
Siegel, G. M. & Gold, C.(1999). Principles and practices of current stuttering therapy. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.).
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장애인을 보도하는 프레임방식에 따라 수용자들이 장애인을 바라보는 관점과 편견, 태도가 어떻게 달라지는지 분석했다. 김형태(2005)에 따르면 매체의 특성에 따라 즉, 드라마, 시사프로그램 과 영화에 따라 묘사되는 장애인의 모습이 다르다
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program, 주택, 고용 등의 생활환경시설, 및 제도의 확보가 요구 될 것이다. 정신적 복지와 관련해서는 정신위생교육, 각종 상담, 원조활동에 이르는 제반 시책이 고려될 수 있을 것이다.
3) 복합적의미의 복지(포괄적 의미)
이 개념의 관점은 좁
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