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부모와의 관계, 그리고 새로운 가정에 대한 부정적인 감정을 가지게 되어, 가정 내 불만을 느끼게 된다. 또한 이러한 문제를 겪을 때 아이의 나이가 어린 영아면 자아 확립이 아직 서툴러 큰 문제가 되지 않을 수 있지만, 아이가 청소년기가 되
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부모의 반응, 한국유아교육학회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
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부모의 양육행동과 아동의 의사소통능력, 문제해결 능력을 중심으로 <성신여대 대학원 석사학위 논문 - 박진영,2008>
* 집단따돌림과 충동성 및 자기개념과의 관계 <대전대 대학원 - 이경숙,2006>
* 집단따돌림에 영향을 주는 요인에 관
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부모의 양육행동과 아동의 의사소통능력, 문제해결 능력을 중심으로 <성신여대 대학원 석사학위 논문 - 박진영,2008>
* 집단따돌림과 충동성 및 자기개념과의 관계 <대전대 대학원 - 이경숙,2006>
* 집단따돌림에 영향을 주는 요인에 관
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청소년기의 발달이론
1. 생물학적 이론
1) 스탠리 홀
2) 게셀
2. 정신분석이론
1) 프로이드
2) 안나 프로이드
3. 심리사회적 이론
1) 설리반
2) 에릭슨
4. 인지발달이론
1) 피아제
2) 콜버그
5. 학습이론
1) 스키너
2) 반두라
6. 인본
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부모로부터 독립하고 나의 한계를 찾을 수 있는가?
또래집단, 이웃
6~11세
잠재기
근면성 대 열등감
나는 생존과 적응에 필요한 기술에 숙달될 수 있는가?
학교친구, 교사
청소년기
성기기
정체성 대 정체성 혼란
나는 누구인가?
나는 무엇을
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청소년기 인지발달
I. 청소년기 동안의 정보처리능력에서의 변화
II. 인지적 발달 특성과 영향
1. 가능성에 대한 사고
2. 사고에 대한 사고
3. 중다차원적 사고와 상대주의적 사고
4. 자아중심성
1) 상상의 청중
2) 개인적 우화
5. 이
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부모의 모습을 보여주지 못한 점에 대한 미안함과 자녀의 일탈행동 가능성에 대한 걱정과 죄책감을 느낀. 자녀가 어린 경우에는 별다른 갈등이 없으나 자녀가 초등학교 고학년이나 중학생이 되어 청소년기에 접어들면 대화시간이 줄어들고
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청소년기를 보내기 위해서는 개인, 가정, 사회가 함께 노력해야 한다. 건강한 청소년은 신체적으로 건강하고, 감정을 잘 조절하며, 사회적 관계를 원만하게 유지하는 사람이다. 이를 위해 청소년들은 자신의 건강을 스스로 관리하고, 부모와
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청소년기 부모의 이혼이 적응을 힘들게 하는 상태에 직면하는 일을 많이 있게 했고 이 문제가 직접적으로 학업 부적응과 관련되어 문제행동을 나타나게 했다. 입시 상황이 빠르게 다가오고 있어 성적에 대한 두려움이 높은 상태로 성적을 높
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