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부모들이 꼭 알아야할 대화법, 랜덤하우스 중앙
이창덕, 국어교육과 대화분석 : 대화분석 이론과 연구 방법의 국어 교육 적용 모색, 한국초등국어교육 14, 한국초등국어교육학회, 1998
폴렛 데일, 조영희 역, 대화의 기술(공격적이지 않으면서
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부모들이 꼭 알아야할 대화법, 랜덤하우스 중앙
이창덕 외, 삶과 화법, 박이정, 2000
조관일, 어린이 예절백과, 바른사, 1994 Ⅰ. 학교에서의 대화기법
1. 거절의 대화
2. 격려의 대화
3. 사랑의 대화
4. 칭찬의 대화
5. 질책의 대화
6. 부탁
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부모역할, 전남 아동학대 상담센터 세미나자료, 1999.
∴김광일, 가정폭력-그 실상과 대책, 탐구당, 1988.
∴보건복지부, 아동보호서비스의 효과적 수행을 위한 세부 매뉴얼, 2000.
∴보건복지부, 아동학대 신고의무자가 알아야할 아동학대예방사
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종 현상에 대한 자신의 생각
청소년기는 부모로부터 독립하여 ‘나는 누구인가’라는 물음에 대한 해답을 찾는 자아정체감이 확립되는 발달과업을 이루는 시기이다. 이시기의 청소년들은 자신의 판단에 따라 행동하려고 하며, 교우나 또래
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수 있는 상태
4. 청소년기의 사회적 특징
인간관계의 범위가 확대-부모, 선생님, 또래, 친구, 형제자매 등
가족관계-부모로부터의 독립, 부모로부터 벗어나 자기의 판단에 의해 독립적으로 행동하려는 성향을 심리적 이유라 부르며, 반항하는
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제1장 청소년과 뇌
1. 청소년에 대한 이해
① 부모에게나 자녀의 청소년기는 매우 힘든 시기임
② 청소년기는 육체적‧감정적으로 가장 많은 변화를 경험하는 시기임
③ 2차 성징 등 신체적인 변화를 통해 청소년기의 시작은 어느 정도
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제1장 청소년과 뇌
1. 청소년에 대한 이해
① 부모에게나 자녀의 청소년기는 매우 힘든 시기임
② 청소년기는 육체적‧감정적으로 가장 많은 변화를 경험하는 시기임
③ 2차 성징 등 신체적인 변화를 통해 청소년기의 시작은 어느 정도
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제1장 청소년과 뇌
1. 청소년에 대한 이해
① 부모에게나 자녀의 청소년기는 매우 힘든 시기임
② 청소년기는 육체적‧감정적으로 가장 많은 변화를 경험하는 시기임
③ 2차 성징 등 신체적인 변화를 통해 청소년기의 시작은 어느 정도
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제1장 청소년과 뇌
1. 청소년에 대한 이해
① 부모에게나 자녀의 청소년기는 매우 힘든 시기임
② 청소년기는 육체적‧감정적으로 가장 많은 변화를 경험하는 시기임
③ 2차 성징 등 신체적인 변화를 통해 청소년기의 시작은 어느 정도
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제1장 청소년과 뇌
1. 청소년에 대한 이해
① 부모에게나 자녀의 청소년기는 매우 힘든 시기임
② 청소년기는 육체적‧감정적으로 가장 많은 변화를 경험하는 시기임
③ 2차 성징 등 신체적인 변화를 통해 청소년기의 시작은 어느 정도
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