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부모가 가진 높은 학업적 기대와 자녀의 낮은 능력 사이에서 고민하는 청소년 문제가 심각하다. 부모는 자녀들의 행동 강화자로서 역할 수행한다. 부모는 적절한 상과 벌로 자녀들의 행동을 통제해야 한다. 그러나, 청소년기는 도덕성 발달단
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갖도록 하고 아이가 원하는 것을 다 들어주고 공부를 잘 하는 아이로 키우는 것만이 부모교육에서 강조 하는 점이 아니라는 사실을 기억해야 할 것이다. 1. 영아기 부모역할
2. 유아기 부모역할
3. 학령기/청소년기 부모역할
4. 결론
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부모님의 희망이라면서 저를 자랑스럽게 생각하고 계십니다.
저의 청소년기는 특별한 것도 없이 그저 평범한 삶을 살았습니다. 때로는 부모님께 반항하여 부모님이 하지 말라는 일도 하고 싶었으나 부모님의 기대를 저버릴 수 없어서 모범
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청소년기 자살의 원인으로 작용할 수 있습니다. 가정 내 폭력, 괴롭힘, 가정 내 갈등 또는 부모의 이혼 등이 자살에 영향을 끼칠 수 있습니다.
- 학교 생활과 스트레스: 학업, 동료 관계, 학교 내 괴롭힘 등의 학교 생활과 관련된 스트레스는
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부모교육론. 교육아카데미.
김수희,최윤정(2014). 부모교육. 경기 : 공동체.
이사라 외 1명(2009). 학령기자녀를 둔 부모를 위한 부모교육 프로그램의 효과에 관한 연구. 대한가정학회지.
소수연 외 7명(2013). 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프
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부모가 상황에 따라 조력기술을 사용하고 부모가 문제가 있을 경우에는 상황에 따른 솔직한 감정을 표현하는 대면 기술을 사용해야 한다고 한다. 따라서 이에 따른 부모교육프로그램이 반드시 필요하다고 생각한다. 부모교육프로그램은 부
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청소년기는 동료와의 관계가 중요해지고, 자아개념이 형성되는 시기입니다. 동료들과의 교류를 통해 사회적 지지를 받고, 자신의 아이덴티티와 역할을 탐색하며 성장합니다.
1.3 반항심리와 자립성 증가: 청소년기는 부모와의 갈등과 반항
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부모, 그리고 커뮤니티 리더들은 청소년의 여가 활동에 더 많은 관심을 기울이고, 지원을 확대해야 한다. 청소년기에 제공되는 여가 활동은 단순한 시간 보내기 이상의 가치를 지니며, 청소년들이 성공적인 성인으로 성장하는 데 필수적인 요
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청소년기에 형성되는 인식 문화는 다양한 요소에 의해 형성됩니다. 첫째, 가정에서의 양육 방식과 가족 구성원들 간의 상호작용은 청소년의 사회적 인식과 가치관 형성에 기초를 마련합니다. 부모와의 관계, 가족의 문화적 배경, 그리고 가정
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청소년기에는 보다 실
질적인 성교육이 실시 되어야 한다.
③ 부모와 교사는 개방적으로 청소년들과 의논하고 표현 할 수 있는 분위
기를 조성해야 하며, 성으로 야기되는 심리적인 문제를 해결해 주어야
한다.
④ 양육비증가와 부모의 결손
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