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부모의 모습을 거부하거나 비판적인 태도를 지니게 되기도 하는 반면 자신이 좋아하게 된 사람에게는 과잉 동일시를 하기도 한다.
4. 시사점
청소년기는 인간의 생애주기 발달 중 다른 발달단계와 구별되는 독립된 발달단계로서 특별히 세심
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부모역할에 대해 살펴보았다. 프로이드의 정신분석학적 성격이론에 있어서 성격 구성과 발달에 관하여 살펴보았다. 프로이드에 의하면 성격의 발달은 유아기부터 청소년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지는데 이 단계들 중 앞의 세 간계가
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논문지, vol.8, no.1, (2018), 191-199. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 이론적 배경
2. 청소년기 자아존중감의 중요성
3. 청소년기 자아존중감과 학교생활
4. 청소년기 자아존중감과 대인관계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모 등 성인의 역할이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 신체적 변화
2. 청소년기 생리적
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청소년기에는 자아형성을 이룩해야 하는 시기이며 한편으로는 성숙을 위한 여러 가지 변화를 체험한다는 점에서도 중요한 시기이다. 청소년기의 생활에서 바람직한 부모와의 관계, 친구와의 관계, 그리고 그 밖의 모든 사람과의 바람직한 관
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청소년기가 인간 발달과정에서 변호가 많은 시기이며, 정신적 성숙에 따라서 갈등과 고민이 많고 불안한 시기라는 점이다. 이러한 갈등이나 불안에 대한 반응도 성인들보다 과격적이고 충동적적인 행동으로 나타난다는 것이다. 가정과 학교
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Sook Kang). (2015). 초기 청소년기 자녀가 지각한 부모의 양육태도가 정신건강에 미치는 영향 :. 한국사회복지조사연구, 44(), 307-334. 목차
1. 서론
2. 본론
2.1.1. 프로이트의 정신분석 이론
2.1.2. 내 어린 시절
3. 결론
4. 참고문헌
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청소년기 자녀들이 함께 생활해야 하는 불편함이 있고, 또 대학입시를 준비해야 하는 한부모가정 자녀들이 공부방도 없이 생활하기 때문에 학습부진의 요인으로 작용하기도 한다.
이 러한 문제를 해결하기 위해서는 모부자복지시설을 확대
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청소년기의 발달적 특징, 교육제도, 사회문화적 분위기 등 여러 복합적인 요인들이 얽혀 있는 사회적 문제이다. 청소년기에는 자아 정체성을 확립하고, 감정적으로 불안정한 시기를 겪기 때문에, 외부적인 압박이나 스트레스가 자살로 이어
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0~24개월)
3) 유아기(Early childhood: 만 2~6세)
4) 아동기(Middle & Late childhood； 6~12세)
5) 청소년기(Adolescence: 12(13)~23(24)세)
6) 성인기(Early adulthood: 23(24)~40세)
7) 중년기(Middle adulthood: 40~65세)
8) 노년기(Late adulthood: 65세 이상)
참고문헌
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