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교육과정과 교과, 교육과학사
김종화(2000), 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사
길형석·손충기(2003), 교육과정과 교육평가, 동문사
변영계(1999), 교수·학습이론의 이해, 학지사
박성익(1986), 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
Ralph Tyler
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사용 청소년을 위한 예방적 대안
1) 초기 인터넷 이용 문화를 대전환
2) 인터넷 이용에 대한 교육이 시급
3) 정책과 전략이 다양하게 확립
4) 인터넷의 불건전한 사용을 막기 위한 조치를 사전에 강구
2. 소수 위험집단 사용자를 위한 접근
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개념 및 도입 배경
1) 재가복지의 개념
2) 재가복지 서비스의 도입 배경
3) 재가복지 서비스의 필요성
2. 시설복지와 재가복지
3. 재가복지서비스의 종류 및 서비스내용
1) 재가복지서비스의 종류
2) 재가복지서비스프로그램 내용
4.
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부모가족의 현황 분석
2. 한부모가족이 직면한 미디어 콘텐츠 문제
3. 가족생활교육 프로그램의 이론적 배경
4. 표적 집단을 위한 주요 용어 및 개념 정리
5. 프로그램 요구도 조사 방법론
6. 부모와 자녀 간의 관계 강화를 위한 교육 필요성
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부모가정의 개념
1) 한부모가정의 정의
2) 한부모가정의 유형
2. 이혼의 개념 및 정의
3. 이혼에 대한 아동의 이해
1) 이혼에 대한 아동의 이해 발달단계
2) 이혼에 대한 아동의 반응
4. 이혼이 아동에게 미치는 문제
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부모들은 학교운영위원회의 도입 취지인 단위학교의 자치실현 보다는 자원봉사자의 역할(59.8%)을 통하여 학교교육에 참여하기를 원하고 있다. 그러므로 학교는 학부모들이 아동교육에 도움을 줄 수 있는 자원봉사활동에 대한 프로그램을 구
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교육프로그램의 운영은 하나의 대안이 될 수 있다. 본 연구의 연구결과에서도 보듯이 학부모들은 사교육 문제를 해결하기 위한 방법으로 학교 교육여건 개선 및 질을 향상시키고, 사교육의 수업내용을 특별활동이나 방과후 활동으로 확대하
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개념 및 발달배경
2. 시설보호 사업의 기능과 특징
Ⅱ. 본론
1. 시설보호 사업의 목적 및 의의
2. 시설보호 사업의 종류 및 서비스 내용
3. 시설보호 아동의 발달 특성
4. 시설아동의 특성 연구
Ⅲ. 결론
1. 시설보
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이론과 실제. 공동체
김규태 외(2015). 학교 폭력의 예방 및 대책. 양서원
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014). 학교폭력 예방의 이론과 실제. 학지사
교육부(2017). 학교폭력 실태조사 결과
민중의소리 2017.09.27. 학교폭력 실태조사
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교육철학과 가장 잘 맞는 한 철학자를 선택하여 본인의 교육철학과 비교하여 설명하시오.
2. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 심리학적 기초에 대해 정리하고, (2) 본인에게 가장 인상적인 교육심리학자의 이론을 선택하여 본인의 생각
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