|
발생요인
5. 재혼가족에 대한 이론적 관점
6. 재혼과 재혼가족에 대한 사회적 시각 및 태도
7. 재혼가족의 관계
8. 재혼가족사례
9. 재혼가족 현황 및 통계
10. 재혼가족의 문제점
11. 재혼가족을 위한 대책방안
12. 결론
|
|
|
발생요인
5. 재혼가족에 대한 이론적 관점
6. 재혼과 재혼가족에 대한 사회적 시각 및 태도
7. 재혼가족의 관계
8. 재혼가족사례
9. 재혼가족 현황 및 통계
10. 재혼가족의 문제점
11. 재혼가족을 위한 대책방안
12. 결론
|
|
|
접근법의 원리
5. 레지오 에밀리아 접근법의 환경구성
6. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교
8. 레지오 환경에서 우리 유아교육에서의 본받을 점
Ⅲ. 결론
◆ 참고문헌◆
|
|
|
부모가족복지---------------------------------------28
9)학대가족복지------------------------------------------31
6. 가족복지 프로그램---------------------------36
7. 가족복지의 과제와 전망-----------------------44
Ⅲ. 결론----------------------------------50
Ⅵ. 참고문
|
|
|
부모에 대한 치료와 개입
4) 학대아동 자신을 위한 치료와 개입
3. 예방적 측면 ---------------------------------------------- 21
1) 아동학대 예방 및 치료사업을 위한 자원확보
2) 부모교육 실시
3) 아동학대 예방 프로그램 실시
4) 아동학
|
|
|
이론적 관점
1)미혼모의 개념
2)미혼모 발생원인의 이론적 관점
(1)정신분석학적 관점
(2)사회심리학적 관점
(3)사회학적 관점
2.우리나라의 미혼모 발생원인과 실태
1)우리나라의 미혼모 발생원인
2)미혼모의 실태
3.우리나라
|
|
|
부모 되기 - 재혼가족 내에서의 계부모-계자녀 관계의 중요성을 인식한다. 제5단계 : 부모역할 계속하기 - 전혼자녀에 대한 부모역할에 대해 기본원칙을 정한다. 제6단계 : 친족관계 맺기 - 재혼으로 인해 친족관계가 새로이 형성되어야 함을
|
|
|
부모가 같이 참여하는 것이 바람직하다. 그리고 교육방법은 주로 같은 처지에 있는 부모로 구성된 그룹 토의를 통해서 당면 문제해결 방법이나 경혐담, 정보 등을 교환하고 배우도록 하는 것이 좋은 방법이다.
교육받은 내용에 대해 아동을
|
|
|
프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대 원
|
|
|
. 빈곤청소년의 현황과 특성
1. 빈곤지역의 특성
2. 빈곤지역의 청소년의 특징
3. 빈곤지역 청소년의 문제
Ⅲ. 프로그램 및 사례
Ⅳ. 개입방안 및 제언
1. 개입방안
2. 실무적 제언
3. 정책적 제언
※ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
