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교육 1 정신보건사업의 개요
(1) 정신보건사업의 배경
(2) 사업목적
(3) 사업대상
(4) 조직구성
시흥 시 정신보건사업
1 중증정신질환관리사업
(1) 등록회원 현황
(2) 사례관리
(3) 주간재활프로그램
(4) 직업재활프로그램
2 정신
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이론적 고찰
1. 자원봉사활동의 개념
2. 자원봉사활동의 특성
3. 자원봉사활동의 범위
4. 청소년 자원봉사활동의 실시배경
5. 청소년 자원봉사활동의 개념
6. 청소년 자원봉사활동의 기대효과
Ⅲ. 주요 선진국의 청소년 자원봉사활동
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교육이, 현장과 대학의 협력으로 활성화가 되어야 한다. 실천적인 접근 방법에서 다른 노인복지, 아동복지처럼 세분화가 필요하다. 넷째, 교정복지에 대한 시민에의 홍보가 필요하다. 교정복지운동의 활성화와 교정현장의 개방을 통해 청소
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교육시키며 더 많은 노력을 해야 할 것을 느낀다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지란?
2. 한국의 복지
3. 지역사회복지의 개념
4. 지역 사회복지론의 사회적 배경
5. 지역사회복지의 구성내용
6. 지역소개
7. 지역 내 복지현황
8. 지
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집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
3.인터넷 중독
4.결론
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이론적인 개념은 실제적인 연관이 상당히 높은 것으로 인정되는 반면, 이 개념들의 경험적인 검증은 수적으로 빈약하다. 개인주의 심리학 개념의 경험적 검증의 어려움은 그의 이론적 체계가 구체적인 하위수준에 대한 개념이 부족하고 너무
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4. 아동학대의 영향과 특징
(1)아동학대의 영향
(2) 아동학대의 특징
5. 아동학대의 예방
1) 신고자의 경우
2) 가해자(어른)의 경우
3) 피해자(아동)의 경우
4) 아동을 둔 부모의 경우 성학대 예방 전략
6. 아동학대의 개선방향
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교육한다.
-하루에 피는 담배 양을 반갑에 서 2~3개피로 줄여 나가도록 교육한다.
-막걸리 양을 줄이고 소량이라도 매일 마시지 않도록 교육한다.
-주당 최소 3회 가벼운 관절 운 동을 규칙적으로 하도록 교육 한다.
-일단 시범을 보여 간단히
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프로그램
이는 일반청소년과 비행청소년을 대상으로 그들의 자아개념강화 혹은 비행성 교정을 위한 집단프로그램을 말한다. 이는 그 프로그램의 내용보다도 프로그램을 이끌어가는 지도자의 역량과 집단 구성원들의 참여동기 등이 프로그
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이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행 연구 고찰
Ⅲ. 중점 과제
Ⅳ. 운영의 설계
1. 대상 및 기간
2. 운영의 조직
3. 운영의 절차
Ⅴ. 중점 과제의 실행 계획
1. 「중점 과제1」의 실행 계획
3. 「중점 과제3」의 실행 계획
Ⅵ. 평가계
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