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교육에 대한 태도
1.성경험으로 인한 고민의 유무
2.이성 문제에 대한 주된 상담자
3.이성 교제나 성문제에 대한 교사와의 상담
4.학교 성교육
5.성지식의 획득경로
제5절 대중매체와 사회의 성윤리
1.대중매체의 음란성
2.
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방법
제 4 장 연구결과 분석
제 1 절 조사대상 청소년의 인구사회학적 특성
제 2 절 부모 및 가족의 특성
제 3 절 이성교제와 성태도
제 4 절 성상담과 성교육에 대한 태도
제 5 절 대중매체와 사회의 성윤리
제 6 절 성태도 차이에 관한 가
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프로그램이 활용되고 있는 이유를 파악하고자 한다.
* Malekoff(1997) 가 말하는 집단을 .
.
.
2) 집단이론
(1) 레윈(Kurt Lewin)의 장이론(Field Theory)
인간의 심리적 장이란 인간행동을 좌우하는 공존하고 상호의존적인 모든 심리적 사실들
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내용에 대해서는 측정을 하지 않는다.
- 동일한 질문이나 유사한 질문을 2회 이상 제기하여 일관성 있는 응답을 유도한다.
- 신뢰할 수 있는 측정도구를 사용한다.
- 측정자에게 측정도구에 대한 교육과 훈련을 통해 사전준비를 철저히 한다.&nb
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것으로 나타났다. 1. 전통적인 지능관
2. 다중지능이론
3. 이론적 배경
4. 지능의 7 단계(Intellignece in Seven Steps.)
5. 다중지능이론과 학습양식
6. 다중지능이론의 핵심
7. 다중지능 이론의 비판
8. 다중지능이론과 학교교육
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부모가족지원법
2) 기초생활보장제도
8. 외국의 미혼모 지원정책 ─── (24p)
1) 영국-미혼모 예방
2) 스웨덴-보육수당
Ⅲ 결론 ──────────── (27p)
1. 해결방안 ────────── (27p)
1) 미혼모 예방을 위한 대책
2) 미
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2. 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1.프로그램진행 내용
2.프로그램 진행 일정
3.목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
* 참고문헌
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이론적 관점
1) 가족문제의 발생원인
2) 가족문제 원인에 대한 이론적 관점
Ⅲ. 가족문제와 가족복지
1. 가족문제의 가족복지적 해결방안
2. 가족문제와 사회복지의 관계
Ⅳ. 한국의 가족복지
1. 우리나라의 가족복지정책
2. 가족복지정
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부모 가족과 가족복지
1) 한 부모 가족의 개념
2) 한 부모 가족의 원인
3) 한 부모 가족의 문제점
4) 한 부모 가족의 복지대책
7. 노인 가족과 가족복지
1) 노인 가족의 개념
2) 노인 가족의 문제점
3) 노인 가족의 대책
8. 재혼 가족과 가족
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부모의 영향
5. 음란 표현물이 성행동에 미치는 영향
Ⅲ. 연구의 개념적 정의
Ⅳ. 연구모형과 연구문제 및 가설의 설정
1. 연구 모형: 매개변인모델
2. 연구 문제
3. 연구 가설
Ⅴ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 측정 도구
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