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애착안정성을 매개로, 연세대 대학원 석사학위논문.
한명희(1991). 학령기 아동의 자기보호 실태조사연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문.
*목 차
Ⅰ. 공모사업 신청개요
1.프로그램명
2.프로그램 개요
3.프로그램 대상과 문제 정의
1)프로
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애착안정성을 매개로, 연세대 대학원 석사학위논문.
한명희(1991). 학령기 아동의 자기보호 실태조사연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문.
Ⅰ. 공모사업 신청개요
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상과 문제 정의
1) 프로그램
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하는가?
6. 참고문헌
① 장애아동의 행동지도. 서울장애인종합복지관 (강옥려/1992)
② 어머니 애착유형과 결혼갈등, 자녀양육행동 및 아동행동문제와의 관계
서울여대 대학원 (강차연/1999)
③ 유아의 문제 행동지도를 위한 부모교육 자료. 교
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하는 환경 조성이 필요하다. 이를 위해서는 각 가족형태별 특성과 요구를 고려한 맞춤형 지원 정책과 프로그램이 개발되어야 하며, 사회 구성원들의 인식 개선도 함께 이루어져야 한다. 또한 부모교육도 일회성 프로그램이 아닌 자녀의 성장
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부모의 유아교육기관 이용 욕구
1) 보육시설 이용
2) 자녀 보육 프로그램
3) 보육기관과 부모의 상호 협력
4) 월 1회 정도 자녀와 함께 할 수 있는 특별 휴가
4. 맞벌이 가정 영유아를 위한 유아교육기관 운영 방안
1) 보육의 물리적 환경의
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(ADHD)
- 정의
- 증상
- 치료방법
(3) 정신지체
- 정의
- 증상
- 치료방법
(4) 불안장애
- 정의
- 치료방법
(5) 우울장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
(6) 반응성 애착장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
5. 발달장애 예방법
6. 결론 및 나의의견
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하는 시설, 프로그램도 요구된다.
【 참고자료 】
이소희(2005)「아동보육론」대왕사
이소희 외 공저(2000)「현대가족복지론」양서원
이은화,김영옥 공저(1999)「유아를 위한 부모교육」동문사
김재은(1986)「아동의 발달심리」창지사
박충선
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교육부(1991), 동작모방훈련의 이론과 실제, 특수교육 교육과정 운영자료.
김영옥(1987), 부모교육 프로그램 접근을 위한 연구, 유아교육연구 제7집
김난희(1995), 자폐아와 반응성 애착장애아의 행위특성에 의한 판별연구,
숙명 여자대학교 대학
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애착의 발달
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한 저항 애착유형
4) 낯가림
5) 분리불안
IV. 영아기의 주요 정서
1) 공포
2) 분노
3) 질투
4) 울음
V. 영아기 발달문제와 사회복지실천
* 참고문헌
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애착발달과 분리불안
2. 신뢰감과 자율성의 형성
IV. 사회복지실천에의 적용
B. 유아기 발달특징
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달
III. 사회적 발달
1. 자아개념과 주도성
2. 성역할 인식
3. 놀이
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