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가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하므로 자녀가 있는 가정에서는 반드시 필요하다 하겠다.
Ⅳ. 참고자료
- 배영자, “효율적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미치는 영향”, 건국대, 2009
- 김태희, “의사소통 부모교육 프로그램이 부
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유아기 자녀교육에 관한 태도 등에
대한 연구가 이루어짐으로써 예비부모교육의 필요성 및 방향성을 설정하는 데 기초가
되었다(이원영 김정미, 2007 : 40).
이때까지의 다양한 기초연구를 근거하여 다양한 유형의 예비부모교육 프로그램이
등
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부모교육. 동현출판사.
유안진김연진(1997). 부모교육. 동문사.
공인숙한미현김영주(2003). 영유아보육론. 교육과학사.
정옥분정순화(2000). 부모교육-부모역할의이해. 양서원.
양옥경김연수(2002), “가족탄력성 증진을 위한 부모역할 프로그램 개
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그램을 소개하겠다.
가. 주제
‘유아 생활기록 통신문’을 통한 부모교육
나. 활용방법
기간: 2009. 3 ~ 2009. 6
대상: 00초등학교병설유치원
내용: 유치원에서의 다양한 교육활동 모습의 사진, 내용 등을 기록
횟수: 월1~2회 각 가정으로 통지
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부모교육이나 부모간담회를 찾아가는 서비스 방식으로 실시할 수 있겠다. 김미정,이나련,정요한(2014). 경기도 영유아기 부모교육 프로그램 활성화 방안.
(7) 부모교육 확산을 위한 직장환경 조성
맞벌이 가정의 증가, 한부모 가정의 경우 생계
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부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2013.11.25
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주변에서 목격될 수 있는 잘못된 부모유형 사례
2. 부모교육의 필요성
3. 교사로 가정하여 현장에서 필요한
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부모교육을 위한 전문적인 영화나 비디오는 많지 않지만, 시중에 부모들이 볼 수 있는 좋은 영화나 비디오테이프가 많이 있다. 그리고 때때로 TV에서 부모나 가족이 함께 볼 수 있는 좋은 프로그램이 소개되기도 한다. 많은 부모들이 비디오,
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부모교육도 절실해지고 있다. 또한, 가정에 따라서는 조부모가 교육을 담당하는 경우도 있어 조부모에 대한 부모교육도 절실하게 요구되는 등 부모교육의 대상 또한 어머니에 국한되어서는 안 된다.
④ 부모교육의 다양화
유아교육기관에서
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한국방송통신대학교출판문화원
이소희(2020) 아동먼저 아동권리와 아동복지, 정민사
한미현(2020) 아동권리와 복지, 창지사
이순형(2013) 아동복지 이론과 실천, 학지사
조경자 외(2017) 아동학대의 이해 (유아 교사를 위한), 정민사 목차없음
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부모를 대상으로 실시할 수 있는 아동학대 예방교육 프로그램을 만들어 제시해 보았다. 아동학대를 근절하기 위해서는 무엇보다 부모와 교사의 역할이 중요하다. 가정이나 어린이집에서의 아동학대는 영유아와 항상 상호작용하는 부모와 교
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