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제공과 교육
2.2 심리적 지원과 상담
2.3 참여 및 동료 지원 그룹
3. 심리, 정서적 지원 프로그램 예시
3.1 가족 중심 접근 방법 프로그램
3.2 부모 교육 및 상담 프로그램
3.3 동료 지원 그룹 프로그램
3.4 아동 치료 및 개별 지원 프로그램
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부모를 위한 부모교육 프로그램 개발연구>, 2006.12.
2) 충대신문방송사, <‘정상 가족’의 기준이 무엇인가요?… 가족을 재구성하다>
https://press.cnu.ac.kr/news/articleView.html?idxno=20029
3) 부모 교육 [parent education] (심리학용어사전, 2014. 4.)
4) 언
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부모로 비쳐지고 있는지 생각해보도록 한다.
차후 회기에 필요한 내용에 대한 사전준비를 제시하도록 한다.
참고문헌.
김말숙 저, 아동발달개론, 학문사, 2008.
김명희 저, 자녀와 함께하는 부모교육, 학문사, 1998.
백청일 저, 유치원교사 활동자
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교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 *부모교육 프로그램
1. 배경
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긍정적인 방향으로 변화시키는 효과도 있었다. 이 프로그램은 아버지들도 긍정적인 반응과 함께 많은 관심을 보여 주었으며, 이 프로그램에 참여한 대부분의 평가 대상들은 어떠한 형식으로든 재교육이 필요하다고 생각하고 있었다.
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한다.
프로그램 운영 시간 및 장소 결정: 유아교육 기관에서 PET 프로그램을 운영할 때는 유아의 일정을 고려하여 운영 시간을 결정해야 한다. 또한, 프로그램을 운영할 장소를 결정하고, 부모와 유아가 참여하기에 적합한 환경을 조성해야 한
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프로그램이 운영되고 있다. 그 중에서도 \'아이사랑 부모교육\' 프로그램은 부모들에게 현실적이고 효과적인 양육 방법을 제시하며 많은 호응을 얻고 있다. 이 프로그램은 부모가 자녀의 발달 단계별 특징을 이해하고, 이를 기반으로 적절한
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않는 실정이다. 유치원에서의 부모교육은 자녀 교육뿐만 아니라 직업을 갖고 있는 취업 부모 개인의 자기 성장과 능력 개발, 사회적응 및 참여를 높이고 삶의 질 향상을 위한 방향으로도 프로그램을 선정해야 될 필요가 있다고 생각한다.
현
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부모들이 자녀의 잠재능력을 바르게 키워줄 수 있도록 하는 것으로서, 특히 3세 미만의 영아나 장애자를 위해 많이 사용하며 부모를 유아교육의 동반자로 부모의 교육자적 기능을 증진시키는 프로그램이다.
유아들을 개별적으로 교육할 수
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교육에 중요한 영향을 주는 역할을 지지, 촉진시키는 활동 및 경험이 포함된 프로그램 제공함.
둘째, 부모 자신을 아동복지에 책임 있는 보호자, 유아의 첫째 교육자, 지역사회의 공헌자라고 인식하도록 함.
셋째, 부모는 부모참여 프로그램의
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