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프로그램 개발연구. 박사학위논문. 연세대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼이 자녀에게 미치는 영향
2. 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램 - 이혼가정을 위한 부모교육 프로그램
3. 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육
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부모 교육이 필요한 것이다.
참고문헌
노용오(2007). 『최신 영유아보육학 개론』, 서울:도서출판 구상.
정지연 (2004), 부모교육 프로그램이 양육태도 및 유아의 자아개념에 미치는 효과, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
조주은(2009). 일과
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교육을 위해 상호적인 관계이지만 어떤 측면에서 보면 상호 갈등 속에 있다. 그러므로 가정-교사 관계 활성화 방안으로 유아교육기관의 역할 뿐만 아니라 부모의 역할도 중요한 것이다. 가정-교사간의 의사소통을 위해서 다양한 프로그램의
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부모와 교사가 영유아에 대한 정보를 매일 교환함으로써 영유아의 상황에 대한 이해를 높이는 방법 중 하나이다.
통신문 : 보육시설과 가정 간 정보를 교환하는 한 가지 방법으로서 교육계획안, 보육시설 내외 행사, 전염병 발생에 대한 정
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교육을 실천 할 수 있도록 안내하고, 부모교육을 통해 인성교육의 중요성과 구체적인 방법을 공유해야 한다.
◆ 참고자료 ◆
이윤옥(2000)「유아를 위한 인성교육 프로그램」서울: 창지사
신극범 외(1998)「인성교육」서울: 문음사
이윤옥(1998
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교육아카데미, 2010
- 고인숙외, “열린부모교육”, 교육아카데미, 2010
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 김명연, “유치원 교사의 부모상담 능력 향상을 위한 단기 교육 프로그램의 개발 및 효
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부모 참여에 대한 시설장과 부모의 인식”, 한국영유아교원교육학회, 2011
- 김은실, “육아지원기관 부모교육ㆍ참여 활성화 방안 연구”, 육아정책연구소, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집에서 운영하고 있는 부모 협력 프로그램의 장
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부모와 교사, 그리고 나아가 자녀가 상호 의사소통을 통하여 공감대를 형성하고 학교폭력의 문제를 해결하고자 하는 적극적인 모습을 보여야 할 것이다. 또한 사회적인 차원에서도 부모를 대상으로 하는 학교폭력 예방교육 프로그램이 수요
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부모교육, 공동체,
* 임재택 (2001), 유아교육기관 운영관리, 양서원,
* 이연섭 외14 (2001), 유아교육개론, 정민사,
* 이경희 (2000), 아동발달과 부모교육, 교문사,
* 김은경 (2003), 교회부모교육 프로그램연구, 서울 신학대 대학원, Ⅰ서론
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2) 지적 발달에 미치는 영향
3) 정서 발달에 미치는 영향
영유아를 위한 미디어 교육 방법
1) TV를 많이 보는 어린이
2) 코미디를 보고 모방하는 어린이
3) 폭력 프로그램을 좋아하는 어린이
4) 광고를 보고 떼를 쓰는 어린이
참고문헌
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