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나 상황에 따라 교사가 아동학대의 주역이 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 노력해야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 부모의 학대에 대처할 수
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나라 문화와 보
육시설에 잘 적응할 수 있도록 다양한 보육과정 모형과 보육프로그
램을 개발 시행하는 것이 필요
- 부모교육을 통해서 결혼 이주 여성들이 우리나라 사회의 자녀 보
육, 교육 문화와 양식을 이해하고 올바른 자녀 양육 방법을
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부모교육프로그램이 필요하다. 모자가정에서는 자녀를 키우면서 어려운 점의 하나로 자녀와의 대화의 부족 및 어려움, 자녀문제에 대한 의논상대의 부재를 이야기하고 있다. 이와 같은 문제를 해결하기 위해서는 다양한 내용의 부모교육실
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부모교육의 목적. 한국부모교육학회(편). 부모교육학」, 서울:교육과학사. 1997
김혜나, 「Charlotte Mason의 부모교육론」, 국내석사학위논문 공주교육대학교 교육대학원, 2021
이효진, 「그림책을 활용한 보육정보센터 부모교육 프로그램의 효과
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부모나 예비부모들의 프로그램 참가율을 높일 수 있어야 한다고 생각한다. 부모교육은 행복한 사회를 만들어나가기 위해서 매우 중요하며, 자기실현 및 자아존중감을 높일 수 있는 과정이라고 생각한다.
[참고문헌]
1. 교안, 부모교육론
2. 안
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프로그램이라도 실시하는 보육시설은 37개소로 조사대상 전체의 40%에 해당하는 보육시설이 참여하고 있었으나 이 중 11개소 보육시설은 가정통신문만 발송하고 있어 직접적인 부모교육 프로그램을 실시하고 있는 보육시설은 26개소로 전체의
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교육론, 교문사, 1998
송말희 저, 가족생활교육 프로그램 개발, 한국학술정보, 2006
신재숙 저, 유아를 둔 맞벌이 어머니의 부모 참여 활동에 관한 질적연구, 중앙대학교, 2014
조윤주, 한준아, 김지현 저, 유아기 자녀를 둔 맞벌이 부부의 삶의 만
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부모교육의 활성화를 중요하게 다루고 있다. 자녀는 부모의 언행이나 가치관, 사고방식 등을 배우고 익히면서 성장하므로 자녀에게 부모는 인생의 역할모델로서 부모의 중요성을 알 수 있다.
부모교육 프로그램이 부모와 자녀간의 관계에서
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부모교육론』, 학지사, 2021.
박민수 외, 「아동기 발달과 부모-자녀 관계」, 한국아동학회지, 2020.
이정은, 『부모교육과 가족복지』, 교문사, 2019.
황수정, 『부모와 자녀의 소통과 관계 개선』, 학술출판, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의
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나라 상황에 적용한 것이다. 프로그램 참여의 평가에서 부모들은 상당히 긍정적인 반응을 보였으며, 부모 자신이 자녀교육에 대한 신념과 안정감을 갖게 되었다고 보고하고 있다. 또한 정문자는 1982∼1983년에 걸쳐 만 3세 이하의 유아와 어머
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