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부모, 교사, 공무원, 청소년 지도위원, 청소년 지킴이 등을 대상으로 각종 학교 폭력 예방 교육 및 지역순회 강연, 주요 형안에 대한 세미나 및 외국의 사례들을 교육하고 있습니다.
그리고 마지막으로 청예단은 청소년들의 상처를 사랑으로
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나) 프로그램 내용
① 학교부적응 학생 지원 프로그램
- 개별지도 및 상담
- 심성개발을 주 내용으로 한 집단지도 및 야외활동
② 학급응집력 형성 프로그램
- 4회기의 학급응집력 형성프로그램
③ 학교사회사업 WORKSHOP
· 참가 대상 및 예상인
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부모교육을 더욱 강화해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.08.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 목표
2. 나만의 4회기 부모교육 프로그램 구성
3. 부모교육 프로그
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나의 생각
현재 여성에 대한 인권보장과 다문화결혼 가정이 늘어나면서 이에 대한 국가의 복지시설들이 많이 생겨나고 있다. 사회적 약자로써 국가에 대한 안전과 최소지원은 필요하다고 생각한다. 하지만 이것이 역차별로 일어나서는 안 된
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만으로는 부족하기 때문에 민간 차원에서의 활발한 보조가 이루어져야 한다. 그러나 우리나라의 경우 편모가족이 사회복지기관을 비롯한 민간단체로부터 지원이나 서비스를 받지 못하고 있다.
7) 편모여성에 대한 서비스 대책
① 부모교육
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나 정신질환을 보고할 가능성이4-5배 높아지는 것으로 나타나, 아동학대로 인한 아동의문제행동이 장기적으로 지속될 가능성이 높다고 보고되기도 하였다. 피학대 아동의 비행 및 중한 범죄는 개인과 가족 차원만의 문제가 아닌 심각한 사회
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나 상황에 따라 교사가 아동학대의 주역이 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 노력해야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 부모의 학대에 대처할 수
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나 상황에 따라 교사가 아동학대의 주역이 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 노력해야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 부모의 학대에 대처할 수
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나 상황에 따라 교사가 아동학대의 주역이 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 노력해야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 부모의 학대에 대처할 수
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나 상황에 따라 교사가 아동학대의 주역이 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 노력해야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 부모의 학대에 대처할 수
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