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유아교육기관 사이의 일관성이 매우 중요하다는 인식의 변화가 필요하다.
(7) 특기교육에 대한 왜곡된 인식의 전환
특기교육이란 자녀의 흥미와 적성을 고려해야 하는데 적성을 무시한 채 한국의 부모들은 자녀들에게 음악, 미술, 체육, 바둑
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유아교육기관으로서의 책무성(원장과 교사, 영유아 최우선 등)과 높은 질의 서비스 정착화, 학부모의 어린이집이나 유치원에 대한 선택권 확대 등이다. 또한, 정부와 관련 관리기관의 영유아보육 및 유아교육 제도 관련 정책 개발과 추진 및
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론
Ⅱ. 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
1. 영유아기 안전의 중요성
2. 영유아교육기관에서의 안전사고 현황
3. 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
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론
보육 및 교육활동에 있어 영유아교육기관의 조직문화의 개선을 위해서 제언을 해보면 우선 보육이나 교육수요자들의 만족도와 직결되는 것으로 사회적으로 교사의 전문성을 인정받기 위해 꼭 수행해야 할 조직의 목표이자 교사 개인의
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유아교육기관의 실정에 맞추어서 모든 교사들이 사무 관리에 참여하여 공평하게 업무분담을 하는 의사결정이 필요하다.
Ⅲ. 결 론
보육활동에서 긍정적인 의사결정을 위해서 가장 중요한 것은 참여해야 할 결정과 그렇지 않을 결정을 구별하
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유아교육개론』 방송통신대학교 출판부 2012
정경미 『부모교육』 양성원 2023 부모교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하
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론
지금까지 본론에서는 교육기관, 보육시설에서 바람직한 부모교육이란 어떤 것인지 자신의 생각을 설명해 보았다. 정리해보면 부모교육은 부모들이 그들의 역할을 잘 수행하고 긍정적, 발전적인 관계를 형성할 수 있도록 유아를 이해하고
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교육, 교육과학사
6. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
7. 정순례 저(2003), 교육심리학, 원미사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모역할에 대한 개요
1) 사회변화와 부모역할
2) 부모역할의 목표
3) 부모역할의 특성
2. 유아기
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부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사
4. 박명순ㆍ김현경ㆍ이수현(2015), 부모교육, 학지사
5. 정옥분ㆍ정순화(2014), 결혼과 가족의 이해, 학지사
6. 고인숙ㆍ이숙희(2010), 열린부모교육, 교육아카데미 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모역할
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유아교육 기관의 운영 관리. 양서원
영유아교수방법론(2018). 이영애, 이금구, 한국방송통신대학교 출판문화원
공인숙 外. (2000) 유아 교육론. 교육과학사
데리코랄레크 저, 이기숙, 김성경 옮김. (1995) 효과적인 유아 교육 어떻게 할 것인가. 이
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