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부모에 대한 심리치료, 교육, 상담 등을 통하여
부적절한 아동양육방법을 고치는 것.
둘째, 아동들에 대한 조기교육 프로그램을 실시하여 부모들의 나쁜 양육으로부터 분리
셋째, 정규 학교교육을 통하여 빈곤아동들이 그들 부모의 아동양육
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교육 의무화를 위한 법적 기반 마련
■ 학대피해아동 가족기능 강화 및 재학대 방지대책 추진
학대행위자를 대상으로 행위자 특성(성학대행위자, 알코올·약물남용자, 가해부모) 에 따른 맞춤형 상담·교육·치료 프로그램 실시
학대행위자
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부모의 요구, 국가사회가 지향하는 관점을 가지고 유아교육에 접근해야 할 것이고 부모의 경제사회적 측면을 반영하여 아동의 보호 및 교육받을 권리를 신장한다는 차원에서 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
현재 우리 나라의 경우는 기혼 여성의
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프로그램에서는 아동의 연령에 따른 발달사의 차이가 거의 고려되지 않고 있는 실정이다. 이에 따라 유아를 대상으로 하는 프로그램의 경우, 예능교육 프로그램이나 초등학교 취학에 대비한 한글학습 프로그램, 그리고 자원봉사자 또는 후원
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프로그램에서는 아동의 연령에 따른 발달사의 차이가 거의 고려되지 않고 있는 실정이다. 이에 따라 유아를 대상으로 하는 프로그램의 경우, 예능교육 프로그램이나 초등학교 취학에 대비한 한글학습 프로그램, 그리고 자원봉사자 또는 후원
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교육성취는 자립대책의 하나로 중요한 대안일 수 있다. 서 론
본 론
1. 미혼모의 정의
2. 미혼모의 현황과 문제
3. 미혼모의 고충
4. 현재 우리나라 미혼모에 대한 복지정책
5. 우리나라 미혼모 복지제도의 현황에 비추어본 문
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부모가족이기 때문에 자녀양육에 어려움이 많다 따라서 이혼가정의 자녀양육 및 교육을 위한 시설이나 프로그램을 운영 실시가 필요하다. 특히 취학 전 자녀의 양육을 위한 다양한 형태의 아동보육시설(주간탁아, 종일탁아 등이니 시설탁아,
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프로그램으로 지속적인 교육의 강화가 필요하며, 지역사회의 유기적 접촉으로 다양한 생활지도가 될 수 있는 인력 풀 구축이 요구된다.
6. 마무리
이 사례는 모범답안 삼아 제시한 것은 아니다. 승전보도 아니다. 그저 '체험기'라고 생각한다.
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교육기관 등에서 실시되어 왔다. 이들 기관에서는 가족치료 이외에도 개인 상담 및 치료, 전화상담, 집단상담 및 치 료, 부모 역할교육, 정보제공, 각종 자원연결, 가족심리교육, 가족자조집단후원 등 다양한 프로그램을 병행하고 있다.
활용
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부모님께서 맞벌이를 하셔서 언니와 둘이 있는 시간 혹은 유치원과 학원에 있는 시간이 많았던지라 이번 레포트를 쓰면서 무언가 말로 표현할 수 없을 정도로 마음이 씁쓸한 기분을 느꼈고 물가안정과 사회구조가 변하지 않는 한 해결되지
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