|
각하고 자신들에게 성공적으로 생각되는 프로그램을 선택할 수 있도록 광범위한 기초자료를 제공해 주어야 한다. 또한 자녀의 특성에 따른 세분화된 프로그램의 개발도 필요하다. 부모교육이 효율적으로 운영되고 최대한의 효과를 올리기
|
|
|
프로그램을 그대로 적용해서 실시하고 있으므로 적용하는데 있어서 여러 가지 개선해야할 점이 많이 있다. 따라서 저희 이보연 놀이치료실에서는 현대사회의 특성과 부모들의 교육적인 배경, 자녀양육에 대한 현재의 상황 인식, 요구정도와
|
|
|
부모교육 프로그램을 구성하였다.
Ⅲ. 결론 - 장애아동 부모 교육의 방향성 제시
장애아의 효율적인 지도를 위해서 부모교육 프로그램은 반드시 각 교육기관에서 실시되어야 한다. 이를 위해서 우리나라 가족의 구조와 부모의 역할 개념(사
|
|
|
저 / 교문사 / 2010 [부모교육] 부모효율성 훈련
I. 부모교육 목적
II. 부모교육 내용
1. 부모 수용능력
2. 문제의 소유자 파악하기
3. 양육원리
가. 적극적 경청
나. 나 메시지
다. 무승부법
III. 부모교육 실시 형태
* 참고문헌
|
|
|
부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램
① 필요성 : 부모기 전이기에 있는 예비부모의 부모됨에 대한 적응력을 높이며 자녀의 존재를 서서히 한 가족원으로 받아들이고 준비하는 과정을 거치도록 구성되었다.
② 목표 : 첫째, 부모기가 무엇
|
|
|
부모 대화가 진지하게 이루어져야 한다.
2. 학부모 교실
①1개월에 1회 정도 학부모에 대한 계몽 강좌를 개최한다.
②외래강사, 학교교사를 강사로 초대하여 교육방법과 목적에 대해 이해시킨다.
③가정에서 아동지도 프로그램 전개 시 운동,
|
|
|
프로그램 개발 적용을 통한 건전한 성의식 함양지도(현장 연구보고서) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교가정 연계교육의 목적
Ⅲ. 학교가정 연계교육의 방침
Ⅳ. 학교가정 연계교육의 생활기능훈련
1. 학부모 상담활동의 강화
2. 학교 가정 통신문
|
|
|
교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
유치원, 어린이집 등 영유아교육기관에서 이루어지는 부모교육은 유치원, 어린이집에서 수학하는 아동의 부모를 대상으로 한다. 특히 아동의 부모들이 필요로 하는 프로그램이나 내용을 중
|
|
|
, 육아정책 연구소, 김길숙 김지현 이혜민 1.
서론
2.
본론
1) 아동기 부모교실 사례
2) 청소년기 부모교실 사례
3) 아이의 미래와 가족 분위기를 바꾸는 아버지 역할
4) 어떤 주제로 프로그램을 추가 실시하면 좋은지
3.
결론
|
|
|
부모의 인격이나 자녀 연령의 영향을 받지만 거시체계인 사회변화가 부모의 양육행위에 미치는 영향이 더 크다고 봤습니다.
3. 결론
지금까지 우리나라에서 실시하고 있는 학부모 교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사하고 자신의 의견을
|
|
메뉴펼치기
