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교육, 의료 등 각 분야에 있어서 여러 가지 문제를 하나하나 개별적인 해결을 도모하는 것이 아니며 생활주체 즉 상담 필요가 있는 본인의 생활전체구조, 생활의 각 측면의 상호 연관성을 고려해서 종합적인 해결을 시도해야 한다는 점 등도
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교육선교원, 공부방과 어린이집 그리고 개 교회에서 헌신적으로 희생한 노력과 시행착오를 바탕으로 빈곤/결손가정 문제를 통합적이고 보다 전문적으로 그 결손/빈곤가정을 위한 정책수립과 문제해결을 위해 문호를 개방하고 민간 사회복지
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교육적 의미에 관한 하나의 시론, 한국청소년복지학회 청소년복지연구
진용숙. 2001, 학교사회사업 사례 학교 부적응 아동을 위한 사회사업적 개입, 어린이재단 사회복지관 사례연구 <학교사회복지에 관한 연구>
- 학교사회복지의 실제
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교육
?. 장애인복지기관
1. 장애인복지관운영진의 과제
2. 장애인복지관내의 사회복지 서비스 담당 분야의 과제
?. 장애와 가족
1. 장애인 가족의 이해
2. 장애인 가족을 위한 개입
1) 장애 영유아 프로그램
2) 부모교육
3) 가족사정 및
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부모교육 등 가정문제 전반에 걸쳐 전문적인 상담을 제공할 수 있는 프로그램이 개발되어야 함
3) 요보호 청소년을 위한 복지서비스의 강화
⑴ 우리나라의 청소년복지서비스는 요보호 청소년을 중심으로 주로 구호나 생존차원의 복지정책.
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현재, 교육부는 학교와 학생들의 문제의 해결로서 상담 전담제도의 도입을 추진하고 있으나 단지 상담이나 진로지도 차원의 서비스를 가지고는 학생들의 문제에 근본적인 해결책을 제공하기 어렵다. 우리의 학교와 교육제도가 가지고 있는
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교육 지원
건강가정기본법 개정논의
- 건강가정기본법 개정안 발의 현황(2007년 말 현재)
법안명
발의
발의의원
비고
가족지원기본법안
2005.6.28
장향숙
대체입법안
건강가정기본법개정안
2006.2.13
이재오
일부개정안
가족정책기본법안
2006.2.23
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부모 가족의 경우
2) 알코올 중독 가족의 경우
3) 빈곤 가족의 경우
4) 정부의 지원 차원의 문제점
6. 가족복지의 접근방법
1) 가족 정책적 접근방법
2) 가족 서비스적 접근방법
7. 우리나라 가족 복지의 현황과 과제
1) 가족
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실시되어야 한다.
2. 실천적 차원
① 프로그램의 질적 향상 및 다양화가 필요하다.
㉮ 부모교육 및 가족치료의 적극적인 실시
㉯ 서비스 대상자의 특성과 문제유형에 따른 서비스의 특성화
㉰ 현장지원서비스의 적극적인 실시
②지역사회 연
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부모교육 등 가정문제 전반에 걸쳐 전문적인 상담을 제공할 수 있는 프로그램이 개발되어야 한다.
끝으로 우리나라의 청소년복지서비스는 요보호 청소년을 중심으로 주로 구호나 생존 차원의 복지정책이었다. 이제는 한 차원 높여 그들의
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