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교육, 신아출판사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아교육의 특성
Ⅲ. 정신지체아교육의 목표
Ⅳ. 정신지체아교육의 역사
1. 서양의 정신지체 교육 역사
2. 한국의 정신지체 교육 역사
Ⅴ. 정신지체아교육의 내용
1. 취학 전 교육과정
2
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교육의 목적
2. 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용과 진행과정
1) 교육활동의 세부내용
2) 진행과정
3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가
1)
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할 수 있게 하는 상호문화 이해교육은 다문화가정 자녀들이 부모나라의 문화를 자랑스럽게 여기고 더 나아가 모두가 하나 되어 평화로운 나라를 만드는 출발점이 될 것 이다.
참고문헌
박경숙(2012). 독일의 상호문화교육과 우리나라 다문화교
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교육적, 조직적진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
6단계 : 수행
7단계 : 과정평가
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방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도)
9. 자신이 가진 특기나 기능
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
10-1. 프로그램명
10-2. 프로그램 목표
10-3. 주요활동내용
10-4. 프로그램 차시별 내용
11. 결론
12. 참고자료
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교육자가 되어야 할 것이다.
※ 참고문헌
2001.11.17 인권운동사랑방 월례포럼 자료
교육 공동체의 갈등과 와해 - 한준상
정보화 과정에서의 사회 불평등 대책에 관한 연구 - 정건화
아동이 지각한 부모의 사회, 경제적 배경이 아동의 학업성취
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5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 함평월야중학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
9. 결론
10. 참고자료
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결핍/과잉활동장애(ADHD)에 동반되는 장애가 아닌것은?
(1) 행동문제.
(2) 자폐증.
(3) 신체적 문제.
(4) 정서적 문제.
문제 93.
출생시의 신장은?
(1) 약 50cm.
(2) 70cm.
(3) 30cm.
(4) 80cm.
문제 94.
말을 할 아동건강교육 :: 기말고사 :: 예상문제집
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콤플렉스.
(4) 왕자병.
문제 92.
주의력 결핍/과잉활동장애(ADHD)에 동반되는 장애가 아닌것은?
(1) 행동문제.
(2) 자폐증.
(3) 신체적 문제.
(4) 정서적 문제.
문제 93.
출생시의 신장은?
(1) 약 50cm.
(2) 70cm.
(3) 30cm.
(4) 80cm.
문제 94.
말을 할 없음
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교육이 큰 도움이 될 것으로 보인다.
참고 문헌
이기숙(2008). 문화다양성과 가족생활교육. 여성연구논집, 19, 211-242.
박세경(2005). 구조적 측면의 다양한 가족실태와 사회적 지원방안. 보건복지포럼, 73-88
송현애. (2007). 한부모가정의 부(父)를 위
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