|
부모에게 요구되는 역량을 키우고 올바른 자녀양육 방법을 터득할 필요가 있고, 이것은 체계적인 부모교육을 통해서 가능할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모교육의 개념과 목표에 대해 제시하고 부모교육의 역사(우리나라와 서구
|
|
|
부모교육 김영옥(대학교수) 저 | 공동체 | 2016.07.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성 및 내용, 효과성을 살펴보기
2. 본인의 경험사례를 들어 부모님의 장, 단점 및 나의 닮은꼴과 함께 ‘좋은 부모상’에 대해 논하기
Ⅲ. 결론
|
|
|
부모와 공감대를 형성할 수 있는 교수요원의 자질도 중요하다. 부모교육은 다른 교육과는 달리 자녀를 가진 성인을 위한 교육이며 이들 중에는 고등교육을 받은 사람도 상당 비율을 차지하고 있기 때문에 이들의 교육을 담당하는 당사자는
|
|
|
부모교육 프로그램 개발및 적용. 경남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
1) 태내기, 영아기, 유아기
|
|
|
부모교육도 다양하게 실천되고 있다. 바람직한 부모역할이 이루어지기 위해서는 자녀의 성장기 특성에 대해 이해해야 한다. 이중에서도 심리·사회적 발달이 가장 활발하게 이루어지는 영아기와 유아기의 발달 특징을 이해하는 것은 매우 중
|
|
|
논하시오.
1, 조손가족의 정의와 특성
조손가족은 한 부모와 그 자녀로 이루어진 가족 구조를 말한다. 이러한 가족 구조는 부모의 사별, 이혼, 혹은 부모 중 한 명의 사망으로 발생할 수 있다. 조손가족은 다양한 형태를 가지며, 시간이 지남에
|
|
|
와 양육자로서의 바람직한 부모역할이 수행되어야 하는 것은 매우 중요한 것이며, 올바른 부모역할이 수행될 때에 가장 그 시기에 맞는 이상적인 자녀양육이 이루어질 수 있다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 부모교육, 이현섭 외 공저, 형설출
|
|
|
부모들은 자녀를 양육하는 데 있어서 긍정적인 변화를 보인 것으로 평가되고 있다. Hinkle, Amold, Croake & Keller는 Adler의 부모교육이 민주적 태도, 유아에 대한 행동, 유아의 자존심과 부모의 태도와의 관계 등에 영향을 미치는가에 대해 사전ㆍ사
|
|
|
교육을 강조하는 측면에서 참여 구성원들 앞에 자기 자녀의 이름 카드를 놓는다. 이 시간 동안에 회원들은 자신의 느낌을 표현하며 부모로서의 행동이나 습관 태도를 분석하고 평가하여 자신들의 능력을 향상시키고 개발 통찰력을 갖게 된다
|
|
|
부모들의 양육방식을 변화시켜 유아의 인성 발달을 향상시키는 것이 될 수도 있다. 모든 부모는 자녀들이 올바른 교육과 지식을 습득 하는 데에 관심을 두고 있다. 그러므로 부모들의 기대와 요구만큼 유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양
|
|
메뉴펼치기
