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교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 Ⅰ. 고대, 중세, 실학주의시대 보육사상
1. 고대, 중세의 보육
2. 근세-실학주의 보육
1) 코메니
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교육과학사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 이론과 감각운동기
2. 감각운동기에 적합한 장남감 선정과 그 이유
1) 장난감 1 : 블럭
2) 장난감 2 : 소리나는 공
3. 피아제의 감각운동기 하위단계와 장난감 활용
4. 나의 견해
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교육과학사, 2000
외국 서적 참고
Wilson, B. The quiet evolution, Los Angeles, CA, The Getty Education Institute for the Art (1997)
Greer, W. D. Art as a basic: The reformation in art education, Phi Bloomington, Indiana, Delta Kappa Education Foundation (1997)
인터넷 참고 주소
http://artsea.co.kr/
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세기)
2. 비적출아 중심의 아동 보육 제도기(18～20세기 초)
3. 민간 보육 시설기(1930년)-“선별주의적 아동 보육 제도”
4. 보편주의 아동 보육 제도 도입기(1940～1972년)
5. 보편주의 아동 보육 제도 확충기(1973년 이후)
Ⅴ. 보육기관
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b). 김대중정부가 빠질 수 있는 신자유주의의 함정.「신동아」. 4월:86-92.
오스본.게블러. 삼성경제연구소 역(1994).「정부혁신의 길」. 서울: 삼성경제연구소.
이병천.(1999). 글로벌 신자유주의에 맞선 대구라운드.「창작과 비평」. 겨울:341-355.
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교육과 지역사회 홍보를 통해 놀이의 교육적 가치에 대한 인식을 높이는 노력이 지속되어야 한다. 미래 사회가 요구하는 인재상을 고려할 때, 영유아기의 놀이 경험은 단순한 활동이 아닌 평생에 걸친 학습과 성장의 토대를 마련하는 중요한
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교육과정에 대한 재강조
여섯째, 유아교육의 개념에 대해 교육과 보육의 개념이 통합
2. 유아 교육 과정의 개념
* 유아교육과정의 개념화
- 역사적으로 유아 교육자들은 교육과정에 대한 논의에서 교사가 유아의 반응에 따라서 유아와 함께
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교육과정에 대한 재강조
여섯째, 유아교육의 개념에 대해 교육과 보육의 개념이 통합
2. 유아 교육 과정의 개념
* 유아교육과정의 개념화
- 역사적으로 유아 교육자들은 교육과정에 대한 논의에서 교사가 유아의 반응에 따라서 유아와 함께
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교육과정에 대한 재강조
여섯째, 유아교육의 개념에 대해 교육과 보육의 개념이 통합
2. 유아 교육 과정의 개념
* 유아교육과정의 개념화
- 역사적으로 유아 교육자들은 교육과정에 대한 논의에서 교사가 유아의 반응에 따라서 유아와 함께
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교육과정에 대한 재강조
여섯째, 유아교육의 개념에 대해 교육과 보육의 개념이 통합
2. 유아 교육 과정의 개념
* 유아교육과정의 개념화
- 역사적으로 유아 교육자들은 교육과정에 대한 논의에서 교사가 유아의 반응에 따라서 유아와 함께
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