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하여 관리한다.
⑥ 학습 자료를 컴퓨터를 이용하여 개발한다.
3. 좋은 소프트웨어의 특징
1) 적합성 판단기준에 부합하는 소프트웨어
(1) 내용상 유아측면
(2) 내용상 프로그램측면
(3) 교수설계측면
(4) 학습자지원측면
2) 좋은 소프트웨어
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교육과학사.
박현주. (2021). 행동주의 학습이론과 유아교육의 적용. 학지사.
이선영. (2020). 유아교육에서 행동주의 이론의 역할과 한계. 창지사.
정민석. (2018). 수학교육의 기초와 유아 수학교육의 실제. 학문사. 1. 서론
2. 행동주의 이론과
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하여 설명하시오. 여기에서 논의할 사상가 및 교육자는 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 말라구치 4인을 모두 포함하여 비교 설명하시오. (15점)
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발
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하여 검색)
Ⅴ. 박물관교육과 지역화교육
1. 교육과정 운영의 지역화의 의미
교육과정의 지역화란 국가 수준에서 의도하는 교육과정과 지역이나 학교에서 전개한 교육과정간의 간격을 좁히고, 양자간의 관계를 의미 있고 효율적으로 연계하
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참고문헌
이종각(2005). 새로운 교육사회학총론. 서울;동문사.
김병성(2005). 교육과 사회-교육의 사회학적 기초. 서울;학지사 1. 21세기 사회와 한국교육
2. 미래의식적 교육과 미래의 전망
3. 정보화사회와 교육
4. 지식기반사회와 교육
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교육과 교수) 교육평가
‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. ‘유아교사 창의인성’ 검사도구의 제작 목적과 이유 제시
2. ‘유아교사 창의인성
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. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학사 교육과 시험의 사회적 기능에 대해 설명하시오
* 교육과 시험의 사회적 기능
1) 교육과 시험의 사회적 순기능
2)교육과 시험의 사회적 역기능
* 참고문헌
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B형: 질문지법의 개념을 설명하고 유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실 시문항, 검사실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.
I. 서론
(1) 유아 평가 방법 개요
(2) 질문지법 소개
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하여 설명하시오. 여기에서 논의할 사상가 및 교육자는 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 말라구치 4인을 모두 포함하여 비교 설명하시오.
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발에 기록작
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교육과는 다른 각도에 관점인 전문화 교육이 필요 하다는 것이다. 독일이나 영국 등 많은 선진국들의 사례가 그러한 것처럼, 우리나라도 전문화 교육을 더욱 심화, 발전시켜야 할 필요가 있다. 이에 대해서는 더욱 많은 방안을 논의해보아야
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