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부모 스스로 자신의 역할을 자녀의 효율적인 교육자나 자녀의 생을 책임질 수 있는 성숙한 책임자로 생각하는데 어려움을 갖고 있다. 또한 유아교육기관이나 교사, 가정 방문자를 기관이나 권력조직의 일원으로 인식하며 일종의 압박감이나
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내용과 관련된 사전 활동 중 어떤 활동을 할지 선택할 시간을 갖는다. 보통 5분 정도를 할애한다.
Ⅷ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 발전 방안
미래의 부모교육 프로그램은 부모들에게 전문가의 지식과 기술을 제공함으로써 부모들
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부모와의 상호작용방식을 정리해보고 보다 성숙한 인간으로 성장해 나가는 데 도움을 받을 수 있다. 이를 위해 예비부모들을 대상으로 한 부모교육을 더 강화해야 한다.
8) 기관중심 부모교육의 활성화
유아교육기관 중심 부모교육의 궁극적
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부모들이 참여할 수 있도록 프로그램을 다양화 하는 것이 필요하고 무엇보다도 보육 시설장들의 부모교육 프로그램의 중요성에 대한 인식도 요구된다.
2. 유아교육기관의 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식부족
보육시설장의 보육철학
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내용이 모두 포함되게 작성한다. ⅱ) 부모에게 정보가 쉽게 전달될 수 있는 방식으로 제작한다. ⅲ) 통신문을 통해 협조를 요청할 때는 협조의 목적과 교육적 의의 또는 당위성을 설득력 있게 제시한다.
⑧ 가정방문
가정방문은 유아교육기관
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용을 위해 계획되었다.
10) 11월에 실시하는 부모그룹면담은 유아가 영유아교육기관에 와서 변화하고 발달한 것을 중심으로 유아의 현재상태를 알리고 특별히 앞으로 교사와 부모가 역점을 두고 지도해야 할 부분과 대책, 방법을 함께 상의함
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교육적인 기능까지 향상시킬 수 있는 부모 교육 프로그램을 개발하여 부모교육을 형식적인 방법에서 비형식적인 방법과 병행하여 실시하여 유치원 생활주제 내용으로 가정 통신문을 이용하는 부모교육 프로그램으로 가정에서 유아와 부모
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부모참여수준을 보다 다양화시킴으로써 각자의 사정에 맞게 부모교육 및 참여의 혜택을 받을 수 있도록 하는 유아교육기관의 노력이 요구된다. 구체적으로 부모교육 및 참여의 목표와 필요성, 내용, 방법에 대한 유아교육기관과 부모 모두의
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부모회의 요구를 참작하여 1년 계획을 부모회 임원들과 수립하여야 하며, 강연회의 내용은 주로 유아교육기관의 이해, 유아의 발달특징 및 생활의 이해와 지도, 그리고 부모들이 가정생활을 하는데 필요한 여러 가지 정보나 지식, 부모들의
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부모와 자녀들을 위하여 프로그램 지도자가 놀잇감과 활동지도내용 안내문을 대여해주는 것
- 가정탁아 프로그램 : 가정탁아 훈련 프로그램
- 대중매체를 이용한 프로그램 - TV, 서적, 신문 라디오와 같은 대중매체를 사용하여 유아교육을 하
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