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역사가 시작된 이래 변함없이 그 사적인 과제이며 목표이다. 사회적으로 약자인 아동은 오랫동안 어른의 소유물로 여겨왔으며, 우리나라의 가부장적인 가족형태의 발전은 아동학대라는 사회문제를 가져오게 되는 계기가 되었다고 볼 수 있
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부모교육
1. 가정위탁 부모교육 목적
2. 가정위탁 부모교육 유형
Ⅸ. 가정위탁보호의 사례
1. 남자 중학생의 사례
2. 초등학교 5학년 여자아이의 사례
Ⅹ. 가정위탁보호사업의 문제점과 개선방향
1. 가정위탁보호사업의 문제점
2. 가정
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역사가 짧기 때문에 전문성이 부족하다.
39.건강가정사업의 전달체계에 대한 비판 중 특정적인 결점
- 단편성
- 비접근성
- 무책임성
40.건강가정사업의 전달체계의 순서
- 국무총리 → 보건복지가족부→ 중앙건강지원센터→지방건강지원센
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역사
2. 가족제도와 가족관계의 변화
3. 가족법과 가족복지정책의 과제
Ⅳ. 가족 윤리
1. 부부간의 윤리
2. 부모와 자녀간의 윤리
3. 삼강오륜(三綱五倫)의 윤리
4. 경로효친(敬老孝親) 사상
5. 민주 사회의 가족윤리
Ⅴ. 가
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교육
3. 아동학대를 예방하기 위해서 정부는 근본적인 근절 대책
1) 우리나라의 특성에 맞는 개념의 정립
2) 학대 유형별 개념의 정립
3) 신고제도의 강화
4) 체벌에 대한 법적 규정의 제정
5) 학대가정의 치료에 대한 법적․제도적 근거
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교육과 상담이 병행되어야 할 것이다. 또한 놀이치료에 대한 교재들이 지나치게 이론적인 측면만 부각하거나 우리 현실에 맞지 않는 외국 사례와 기법을 소개하고 있어 아직은 많이 부족한 실정이라고 생각한다. 따라서 우리나라 현실에 맞
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교육과 상담이 병행되어야 할 것이다. 또한 놀이치료에 대한 교재들이 지나치게 이론적인 측면만 부각하거나 우리 현실에 맞지 않는 외국 사례와 기법을 소개하고 있어 아직은 많이 부족한 실정이라고 생각한다. 따라서 우리나라 현실에 맞
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부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화 되어야 한다.
끝 으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와
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역사, 체계
1. 의의
2. 역사
3. 체계
Ⅱ.본론
ⅰ.아동복지법의 주요내용
1. 법의 목적과 이념과 주체
2. 대상자 규정
3. 전달체계
4. 급여 및 서비스
5. 재정
6. 벌칙
7. 권리
ⅱ. 이슈 와 적용
1. 뉴스보도 - 조건부시설의 시
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역사회복지관 운영의 기본원칙
* 지역사회복지관의 설치현황
* 지역사회복지관의 재정 운용
* 지역사회복지관 프로그램의 내용
* 프로그램 실시에 대한 평가
⊙ 태화 기독교 사회 복지관 (서울특별시 강남구 수서동)
∙ 우리나라 최
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