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5 개인의 PC가 기본 웹 서버로
3.원격기술: 거리개념이 소멸된다
1)원격교육 개요
2)원격교육의 기술적 태동
3)CMC와 전자강의실
4)가상 아카데미촌
5)GNA도서관
6)글로벌 대학의 출현
4.이웃집의 현자
아주 먼 앞날 예측은 무의미
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교육에 대한 연구”, 한일장신대, 2007
- 서춘희, “가족생활주기에 따른 결혼이주여성의 문화적응스트레스에 관한 연구”, 선문대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활주기에 따른 부모교육 필요성
2. 가족생활주기에 따른 부모교육 내용
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부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 자녀를 둔 부모의 부모교육 필요성
2. 유
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참고자료1.21세기에 요구되는 부모교육
참고자료2.부모교육은 어떻게 진행되어야 하는 것인가
참고자료3.부모교육의 개념과 목표
참고자료4.부모교육의 구체적 필요성
참고자료5.서구의 부모교육 역사
참고자료6.우리나라 부모교육 역사
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목표 및 기능
3. 영·유아복지의 대상
Ⅱ. 영·유아복지정책
1. 보육사업
2. 미혼부모 자녀 복지사업
3. 영유아 보건사업
4. 장애 영유아 복지사업
5. 영유아 보호사업
6. 가정위탁보호사업
7. 입양사업
8. 부모교육 및
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교육의 현황과 개혁방향, 교육개발, 5, 6월호, 한국교육개발원
여성부 (2001). 저출산 지속화에 따른 21세기 여성정책 방향
오창민 (2002). 보육이 국가경쟁력이다. 경향신문. 2002. 12. 8.
전수진 (1994). 일본 유아교육의역사적 전망과 미래를 향한 실
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요구된다는 사실이다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 서구중심주의와 중화주의의 개념 비교
Ⅲ. 서구중심주의와 중화주의의 역사적 기원과 전개
Ⅳ. 서구중심주의와 중화주의의 주변국에서의 전개 유형
Ⅴ. 서구중심주의와 중화주의의 특
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21세기 우리의 역사적 사회적 과제(즉 통일과 사회통합의 필요성)를 생각한다면, 사회변화에 따른 자립심과 적응력을 기르는 것도 중요하지만, 협동적, 공동체적 인간상을 개발하기 위한 프로그램의 개발이 요구된다. 따라서 후기산업사회에
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개념과 성역할의 변화
6. 학업성취위주의 과잉교육열
Ⅳ. 양육문제와 부모역할의 위기상황 및 원인요소
1. 가족의 핵가족화와 자녀수의 격감
2. 직장여성의 증가와 여권신장
3. 인생관과 가치관의 변화
4. 양육에 대한 지식과 경험, 역할
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우리나라 유아교육에 주는 가장 중요한 메시지는 아동을 교육의 주체로 존중하고, 그들의 자발성과 창의성을 신장시키는 것이 진정한 교육의 목표라는 점이다. 급변하는 미래 사회에서는 단순한 지식의 암기나 기능의 습득보다는 스스로 학
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