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프로그램
학교폭력예방및학생의이해 2] 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명
1) 때리기
2) 물건 던지기, 빼
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교육, 삶의 의미를 더하기 위한 교육, 함께 어울리기 위한 교육 등 삶의 표출로서의 교육이 자리 잡을 것이다.
< 참고자료 >
「한국의 교육열 세계의 교육열」이종각 저, 하우출판사(2005)
「한국 학부모의 교육열 분석 연구」현주 저, 한국
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현황 및 문제점
2) 외국사례
3) 기본방향
4) 개선방향
Ⅵ. 울산시(울산광역시)의 여성고용
1. 여성고용의 불안정화
2. 실질적 여성고용 차별의 정의
3. 실질적 차별 유형
1) 모집, 채용에서 차별
2) 임금에서 성차별
3) 교육, 훈련, 배치상
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프로그램을 위한 발전방향, 교육논총, 한양대학교 한국교육문제연구소.
장인협(1985), 아동복지, 한국방송통신대학 출판부.
전세경(1994), 도시취업모의 탁아유형 실태에 관한 연구, 대한가정학회지 32권 3호.
최혜식(1989), 직장 탁아현황에 관한
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현황과 품질관리 문제
3. 영유아보육서비스 질적 향상을 위한 요건과 최근 변화 사례
1) 질적 향상을 위한 요건
2) 최근 변화 사례
(1) 보육과정 측면
① 어린이집 표준보육과정
② 유보통합의 계획
③ 어린이집 평가
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교육에 미와 방향성에 대한 통일성과 기준이 요구된다.
즉 대학의 가장 우수하게 사회에 제공할 수 있는 고유 프로그램을 개발해야 한다.이러한 체계적이고 전문적인 교육과정의 개발을 위해서는 반드시 학습자 대상의 교육요구 조사,분석을
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교육대학원 상담심리전공 교육학 석사학위 청구논문.
김돈직(1985). 아동의 등교거부 요인과 지도방안. 한국교육개발. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부의 실태와 현황
2. 등교거부의 원인
3. 정신분석적 이론과 행동주의 이론의 특징
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원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1. 놀이의 정의
2, 놀이와 유사한 개념
3, 놀이이론
4, 유형별 놀이 발달
5. 놀이 발달의 영향요인
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부모가족 이해하기
1.계부모가족의 개념과 특징
1)계부모가족의 정의와 특징
2)계부모가족에 대한 고정관념
2.계부모가족의 발달단계
1)계부모가족의 발달단계
3.계부모가족의 현황과 유형
1) 계부모가족의 현황
2) 계부모가족의 유형
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프로그램 제공 필요하다. 여섯째, 학교폭력 문제 해결을 위해 종합적인 접근을 해야 한다는 것이다.
【 참고자료 】
고성혜(2005)「학교폭력 현황 (유형별 통계결과에 나타난 학교폭력 실태)」교육개발, 32(5)
교육부(2018)「2018년 1차 학교폭력
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