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교육 이슈 스크랩, 교육봉사 등의 활동을 하면서 교육에 대한 가치관을 형성하고, 학생들과 소통할 수 있는 능력을 길렀습니다. 또한 역사 연구 동아리에서는 매달 역사비평사에서 출간한 잡지‘역사비평’을 읽고, 주제를 정해 토론하는 활
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교육대학원 체육교육과를 진학을 희망합니다. 학교를 다니면서 더 많은 체육교육에 관한 이론을 배워 앞으로 미래의 체육교사인 저를 준비하는 시간을 가질 예정입니다. 대교협 공통문항
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과
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고등학생 신분이기 때문에 주어진 것 외에 스스로 창의적으로 무언가를 찾아, 자신의 삶에 적용하는 능력이 떨어진다고 생각합니다. 대학 입학 이후, 좀 더 창의성을 키워 다양한 분야에 관심을 넓혀 갈 수 있도록 노력하겠습니다.
제가 가진
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다고 다짐을 했던 저라 체육을 좋아하였으며, 태권도 3단과 유도 2단을 취득했습니다. 중학교 시절 공부를 재미있게 하여 더 공부를 하고 싶었지만 형편상 넉넉지 않아 방학마다 아르바이트를 하기도 했습니다. 학교에서 수업을 하며 많은 친
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부모님의 반대도 있었지만 꾸준한 활동과 설득을 통해 확고한 저의 꿈을 이루기 위한 길을 응원해 주시기로 하였습니다. 그래서 체육교사를 양성하는 과인 체육교육과에 진학을 희망합니다.
저는 대학 입학 이후, 다양한 학교생활과 함께 교
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尊敬的各位老?：
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교육학과에 진학하기로 마음먹고 공부를 다시 시작하게 되었습니다.
지금도 체육 시간에 축구 운동을 하고 있지만, 무릎 통증과 발목 부분 인대의 파열 등으로 아직도 부상에 시달리고 있는 상태라 지금 저에겐 많은 생각과 고민을 하게 되는
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템에 문제가 많다는 생각을 하게 되었습니다. 때문에 직접 학교 현장에서 가장 도움이 필요한 순간 외면하지 않고 함께하는 교사가 되고 싶고, 탁상행정이 아닌 현장에서 가장 필요함과 개선되어야 할 점을 바꿀 수 있는 사람이 되고 싶습니
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부모님께 연락해서 상황에 대해 말씀드리고 해결 방법을 여쭤봤습니다. 그래서 고객님께 진심 담긴 사과와 함께 서비스 제품을 담아서 물건을 바꿔드렸더니 더 이상 문제를 삼지 않고 돌아가셨습니다. 이처럼 차분함으로 문제를 잘 해결하기
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있었습니다. 또한 한번 하게 되면 집중하고 그게 해결이 될 때까지 노력하는 면이 있다 보니 장점이면서도 아무래도 의욕과 욕심이 앞서다 보니, 너무 좋아하는 일에 한번 빠지게 되면 주변에 해야 할 일이 있을 때에도 다른 것을 돌보지 않고
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