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조사
인터넷, 전화, 대면상담, 성적확인
분기별
집단미술치료 프로그램을 통하여 연대감이 형성되고 장애아동의 작업 능력이 향상된다.
-작업능력평가척도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
상하반기
부모교육을 통한 양육 능력 향상
-부모
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조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 결혼이주여성의 적응과 다문화 가정 가족기능강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경
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부모교육 프로그램에 관한 조사 연구, 동아대학교 정책과학대학원 사회복지학 전공 석사논문, 2002
김혜경 외, 가족복지론, 공동체, 2007
최경석 외, 한국 가족복지의 이, 인간과 복지, 2003
이소희 외, 현대가족복지론, 양서원, 2000
김익균, 가족복
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조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약 계층 정서행동장애아동의 사회적응력 향상을 위한 통합지원 서비스 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자
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교육과정을 편성하고 실천하는 일이며 두 번째 비장애 유아 일반유아 교사 그리고 비장애 유아부모들의 장애에 대한 긍정적인 인식과 태도를 가질 수 있도록 촉진하는 교육 프로그램의 운영이다. 셋째는 일반유아교사와 특수유아교사가 통
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영향
1. 부부에게 미치는 영향
2. 자녀에게 미치는 영향
Ⅵ. 이혼 후 적응해야 할 과제
Ⅶ. 편부모 가족을 위한 사회복지서비스 대책
1. 부모교육 및 훈련
2. 가족상담 및 치료
3. 지지적 관계망의 형성
4. 동년배 지지집단
참고 문헌
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교육기관, 학교, 지자체, 유관 기관의 상호 협조를 통한 아동 보호망 구축
-아동 보호 체계 형성 여부
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
가족, 부모의 아동 보호 인식 개선 및 대처 방법 습득
-프로그램 만족도
복지관 자체조사
사전사
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교육의 교사역할
Ⅶ. 수학영재교육의 부모역할
1. 영재성과 재능을 인식하는 역할
2. 교육자로서의 역할
3. 사회에 대한 방어자의 역할
4. 훈육자의 역할
5. 일의 계획자 및 시간의 운영자로서의 역할
6. 경청자와 대화자로서의 역할
7. 생
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교육 대상자 인터뷰 내용
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육에 대한 요구분석
5, 기획 프로그램 취지와 프로그램 내용
6, 프로
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부모교육, 학지사, 2010.
조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교, 2011
강복정,김중섭,이석준,이성혜,장수태,정민자(2014).<다문화가족지원을 위한 다문화사회이해>.중앙건강가정지원센터. 1. 서 론
2. 다문화가족의 증가
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